Projeto De Intervençao Matematica Com Metodo Montessori

MATEMÁTICA LÚDICA: APRENDER BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a…

........ 95 A aprendizagem segundo o método montessoriano................................................................99 História pessoal......................................................................................................................................... 99 A pedagogia montessoriana..................................................................................................................... 100 O material criado por Montessori......................................

experimentam e treinam noções de espaço relativas ao suporte que nele se inscreve. - Área das novas tecnologias: as crianças usam livremente o computador para jogar jogos didáticos com diversos temas para o seu desenvolvimento. - Área da matemática: as crianças fazem jogos livremente com os números, consoante os seus interesses. - Área da escrita: as crianças têm contacto com o código escrito de uma forma informal. Brincam com letras, copiam-nas, imitam a escrita e a leitura,…

infantil na visão de diferentes autores que tratam desta temática.... Legislação da educação estabelece quanto à relação adequada entre o número de alunos por turma e o professor.... Projeto de lei em discussão.... Em Palmas, na educacional infantil a organização das turmas de crianças leva em consideração o Projeto Político Pedagógico e o espaço físico, recomendando-se que a relação máxima do número de educando e professor seja NO BERÇÁRIO...... CITAR NA FORMA DE TEXTO. No que concerne…

professor é de interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos, provocando avanços que não ocorreriam de forma espontânea. Essa intervenção, sobretudo na escola infantil, dependerá do modo como o professor, o parceiro mais experiente, organiza, por exemplo, jogos e materiais relacionados aos mais diferentes campos do conhecimento ( linguagens, matemática, ciências, artes) que, em tal estágio de desenvolvimento das crianças, serão os mais adequados e do modo como organizam…

clínico em um exercício que domina na psicopedagogia. A missão do TEACCH é de capacitar indivíduos com autismo a atuar com o grande grau de sentido e independência possível na comunidade. De acordo com (AMA, 2013) TEACCH chamado como o método dos cartões ou como método de "tecnologia basicamente Skineriano" é bastante parecido com as leituras das propostas Montessorianas, onde o recorte se torna um limite que se diminui à dimensão física (os materiais), à repetição de técnicas ou as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação

Jean F. Oberlin – França, 1767; ‘Escola Infantil’ com Robert Owen – Escócia, 1816; ‘Jardim da Infância’ com Friedrich Froebel – Alemanha, 1873; ‘Escola Maternal’ com Margaret MacMillan – Inglaterra, início do Sec. XX; o ‘Método Montessori – Casa dei bambini’ com Maria Montessori – Itália, início do Séc. XX e, as ‘Creches’ criadas em Paris, 1844)1 até chegar os dias atuais, com o seu devido reconhecimento. Tradicionalmente, o contexto mais aceito de desenvolvimento infantil tem sido o…

SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA As contribuições dos jogos no processo de ensino aprendizagem Da matemática Rogério de Pontes Souza Itapeva – São Paulo – Brasil 2014 SOCIEDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA As contribuições dos jogos no processo de ensino aprendizagem Da matemática Rogério de Pontes Souza Prof.ª Esp. Valda Aparecida Antunes Cerdeira …

peça fundamental no desenvolvimento de todo ser humano principalmente entendendo a responsabilidade do educador enquanto mediador do processo educativo. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação infantil, bem como em sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e valorização do educador e educando. Dentre os aspectos mais importantes da História da Educação Infantil podemos ressaltar que é essencial conhecer o processo pela qual a educação passou ao longo dos anos,…