Projecto Curricular De Turma

Propor metodologia promover o exercício da cidadania na escola ESMSM. 1.2 Hipóteses 1.4.1 Geral  Uma efectiva relação família – escola e comunidade na construção de projectos educativos que visam a educação para a cidadania pode concorrer a participação da comunidade escolar na vida social; 1.4.2 Secundárias  A ausência de projectos comuns a comunidade escolar que possibilitem práticas e vivências democráticas e de solidariedade na ESMSM pode não promover a Educação para a cidadania. …

9 10 RELAÇÃO ESCOLA - ALUNO - FAMÍLIA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL – UMA PERSPECTIVA SISTÉMICA A Lei de Bases do Sistema Educativo determina nos seus princípios, que o sistema deve “assegurar o direito à diferença, mercê do respeito pelos projectos individuais de existência, bem como da consideração e valorização dos diferentes saberes e culturas” (Artigo 3º). No entanto, os responsáveis reconhecem que é grande ainda o caminho a percorrer no sentido de fazer com que as estruturas…

Sumário das conclusões e linhas de orientação sugeridas pelo CAI: a) Simplificar a reforma educativa, dotando-a de planos de contingência, contra os vários constrangimentos. Por exemplo, ajustando-a a escassez de professores, reformulando o plano curricular, adequar a formação para torná-lo especialista nas disciplinas estruturantes (ou essenciais) do nível académico, diminuindo o número de disciplinas para as que são apenas essenciais (menos opções e diminuição das disciplinas de…

Escolas de Vila Caiz Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar um programa de desenvolvimento da literacia motora organizado pela professora de Educação Física do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz, com alunos (quatro turmas) do Jardim de Infância de Igreja. Os profissionais da Educação sabem da importância de um desenvolvimento psicomotor o mais amplo possível nas crianças do pré-escolar, ainda mais agora, que vivemos numa sociedade que por várias razões…

da Educação da Universidade de Lisboa Resumo: Neste artigo começo por clarificar o conceito de Tecnologia Educativa e termos afins. Se‑ guidamente analiso os resultados mais conclusivos da investigação neste domínio, para depois descrever projectos em que estive envolvida e onde a tecnologia foi usada para produzir inovação. Não refiro nenhuma “experiência revolucionária” a nível cognitivo e educacional, pois as tecnologias não conseguem tal feito. Parte da educação das novas…

............ 92 SECÇÃO III - Procedimento de avaliação do desempenho ........... 93 Artigo 15.º - Calendarização da avaliação ................................. 93 Artigo 16.º - Documentos do procedimento de avaliação ........... 93 Artigo 17.º - Projecto docente ................................................. 94 Artigo 18.º - Observação de aulas ............................................ 94 Artigo 19.º - Relatório de auto-avaliação .................................. 95 Artigo 20.º -…

estudantes são Surdos profundos e severos, pré-linguais, oralistas, frequentando, com uma idade próxima da esperada, o 12.º ano de escolaridade, considerando-se dois casos de sucesso escolar (Borges, 2009). Foram, também, participantes os colegas de turma e as professoras de matemática e educação especial. Os instrumentos de recolha de dados são a observação (registada em diário de bordo da investigadora e áudio gravada), entrevistas, conversas informais, protocolos dos alunos e…

do Ensino Básico I, onde cada grupo de 4 estudantes tiveram a oportunidade de assistir aulas nas escolas mais próximas localizadas nesta cidade da Beira. Esta assistência de aulas tinha por objectivo de levar os estudantes a familiarizar se com a turma, com o professor ou educador onde esse tinha a oportunidade de observar todo o contexto de ensino e aprendizagem tais com a planificação, uso dos métodos e avaliação predominante. O presente trabalho encontra-se organizado em quatro…

Teoria e Desenvolvimento Curricular - A ESCOLA COMO CENARIO DE OPERAÇOES DIDACTICAS. 1 A ESCOLA COMO CENARIO DE OPERAÇOES DIDACTICAS. Miguel Zabalza, Planificação e Desenvolvimento Curricular na Escola, Ed. ASA, Porto, 1994 1 - O PROFESSOR COMO PLANIFICADOR Após a análise anterior acerca do modelo pedagógico subjacente ao desenvolvimento de um projecto curricular inovador nos primeiros níveis do Ensino Básico, gostaria de apresentar algumas reflexões à volta do que poderíamos denominar

Trabalho de Semestre da UC Economia da Empresa escola superior de lisboa, Maio 2011 Resumo Como projecto de Semestre da Unidade curricular Economia da Empresa, a empresa Mylan, líder na indústria farmacêutica mundial no mercado de medicamentos genéricos foi escolhida como exemplo para uma análise da rivalidade e atributos entre concorrentes deste sector. A indústria