Profissionalismo Do Docente

foi preparado. O professor que atua na EAD trabalha com modelos e metodologias diferentes, mas, independentemente da modalidade em que atua, é considerado um profissional da educação, sem distinção no que diz respeito ao profissionalismo, tem seus compromissos enquanto docentes, mas, a atuação no ambiente virtual apresenta suas especificidades, ou seja, não será possível a um professor agir da mesma forma nessas duas modalidades de educação. Nesse sentido, o professor precisa se preparar…

“Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz-Ferreira Há aqueles que veem a pesquisa-ação e o seu potencial para fomentar o trabalho dos profissionais como um fim em si mesmo, sem qualquer conexão com objetivos e lutas mais amplas na sociedade. Assume-se frequentemente que os educadores, ao desenvolverem pesquisas sobre suas próprias práticas e, consequentemente, ao tornarem-se “mais reflexivos”, necessariamente

Apreciação Cientifica: Baseado em LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, Adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente/ José Carlos Libâneo-10. Ed - São Paulo, Cortez, 2007. (Coleção Questões da Nossa Época; v. 67 José Carlos Libâneo publicou no ano de 2007 o livro Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente da Coleção Questões da Nossa Época, na qual o mesmo abre uma discussão sobre as novas exigências da…

Este material tem como objetivo, permear as questões de participação nas reuniões de todo corpo docente em qual a pauta é a gestão escolar e todas as decisões em relação a professores e alunos, discutindo variados assuntos, desde o desenvolvimento e avanço dos alunos, como o progresso de toda equipe escolar, (desde o servente e todo o corpo docente e discente). A cooperação deve ser em conjunto, em que todos tenham o desejo de alcançar os mesmos objetivos, estabelecendo condições para resolver

Desafios na educação infantil: perspectiva de professores http://seer.psicologia.ufrj.br/index.php/abp/article/view/323/293 Personalidade, profissionalização, profissionalismo e formação docente http://www.literaturafantastica.pro.br/index.php/outras-leituras/educacao/137-profissionalidade-profissionalizacao-profissionalismo-formacao-docente-dizem-alguns-autores.html

AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Em relação ao docente universitário, vê-se fortemente a necessidade de ampliar as suas competências pela responsabilidade que possui de fazer com que uma profissão se desenvolva, como também de contribuir para uma educação de qualidade. Masetto (2002) discute e identifica as competências especificas para os professores de nível superior: 1 – Competências em uma determinada área de conhecimento: domínio dos conhecimentos básicos e…

escola, compreendendo os contextos históricos, sociais, culturais e organizacionais que fazem parte e interferem na sua atividade docente” – Amélia Hamze, educadora. Cabe então ao professor do século XXI a tarefa de apontar caminhos institucionais (coletivamente) para o enfrentamento das novas demandas do mundo contemporâneo, com competência do conhecimento, com profissionalismo ético e consciência política. Só assim, estaremos aptos a oferecer oportunidades educacionais aos nossos…

Prática Docente, Progresso e Modernidade: como ser professor no estado de Minas Gerais no inicio do sec XX? Vívian Grasielle P. de Freitas (Mestre em desenvolvimento Social _ Unimontes_MG) Introdução A presente pesquisa tem como meta associar a discussão sobre profissão docente ao conceito de progresso e modernidade tendo por base as transformações que se iniciaram no Brasil e mais precisamente em Minas Gerais no início do sec XX. É sabido que nessa época o regime republicano estava…

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal fazer uma reflexão de uma realidade escolar vivida no município de Gaspar SC. Trata-se de uma Escola de Educação Básica Municipal, que atualmente conta com aproximadamente 680 alunos, corpo docente formado por 48 professores, 05 gestores entre direção e coordenação. A reflexão que está se almejando neste trabalho transita em identificar quais os fatores que contribuem para a construção de valores na escola, buscando entender como…

com os referidos PPS. No primeiro o Núcleo de Formação Pedagógica: Funcionários da Educação: cidadãos, educadores, profissionais e gestores, no contexto da educação escolar. Papel social da escola e as funções educativas não docentes: prática integrada, profissionalismo e prática social. Educadores e Educandos: tempos históricos, a educação e a escola através dos processos históricos. A construção, a organização e o significado das instituições escolares. Educação e ensino. Funções da…