Profissionalidade Do Docente

empreendido a fim de mostrar a importância da preservação ambiental. Dentro das exposições, propomos uma formação docente mais profissionalizada no concernente ao ensino do Marketing e, conseqüentemente, mais preparada para lidar com a temática – sustentabilidade - de forma mais flexível e integrada às dimensões políticas, sociais e ambientais (VEIGA, 2007). A formação e a profissionalização docente do graduando em administração, em especial, na disciplina de marketing vem sendo…

A docência, como se constitui? Resenha de Didática – Capítulo 2 – Identidade e fazer docente: aprendendo a ser e estar na profissão. 01. A educação, em seus mais diferentes matizes, deve se constituir sempre numa possibilidade de humanização: o professor como um profissional que está sempre se fazendo. Apoiado nesses pressupostos, o texto busca explicitar os elementos constituintes da identidade docente, cuja compreensão não se desvincula dos projetos sociopolíticos vigentes, dos…

EM TORNO DOS CONCEITOS DE ÉTICA E DE PROFISSÃO José Amendoeira (PhD) LISBOA ABRIL 2008 (2012) Página 1 de 15 ÍNDICE 0 1 2 3 INTRODUÇÃO ACERCA DA DEONTOLOGIA ACERCA DA ÉTICA A ÉTICA. AS VIRTUDES. E O CONCEITO DE 3 4 4 5 PROFISSIONALIDADE 4 5 6 REFLECTINDO SOBRE O CONCEITO DE PROFISSÃO REFLECTINDO SOBRE O CONCEITO DE PROFISSIONAL REFLECTINDO PROFISSIONAL 7 8 FALAR DE ÉTICA DAS PROFISSÕES BREVE REFLEXÃO: UMA SUPERIOR PÚBLICO 9 BIBLIOGRAFIA 14 INSTITUIÇÃO DE ENSINO 11…

outras instituições, com outros países, com o conhecimento hoje disponibilizado de novas formas? Será que nossas escolas possuem locais que permitam a aprendizagem cooperativa e autônoma? E espaços q eu favoreçam a flexibilização de atividades docentes e discentes? Que tipo de relação que as escolas estabelecem com a comunidade – aperta ou fechada? No que se refere ao mobiliário e aos equipamentos, estes são bem concebidos e adaptados às crianças e aos jovens? E onde se…

PEDAGÓGICA CURSISTA: JACQUELINE SOUSA DAMASCENO MELO POLO: PIRIPIRI – PIAUÍ DISCIPLINA: REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSOR: FLÁVIO C. DA SILVEIRA O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Este texto tem como objetivo discutir a função de professor coordenador pedagógico (PCP) nas escolas públicas estaduais paulistas. A metodologia…

CENTRALIDADE DAS PESSOAS NA ESCOLA E O PODER DA PALAVRA 14 A ESCOLA E O SEU PROJETO PRÓPRIO 14 A ESCOLA ENTRE O LOCAL E O UNIVERSAL 14 A EDUCAÇÃO PARA O E NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA 14 O PROTAGONISMO DO PROFESSOR E O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE 15 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA AÇÃO REFLETIDA 15 A ESCOLA REFLEXIVA 15 A ESCOLA REFLEXIVA NO ENQUADRAMENTO DOS NOVOS PARADIGMAS ORGANIZACIONAIS 17 CONCLUSÃO 18 Referências 19 Introdução Nesse trabalho…

Curricular 7 II. Reforma Curricular do Ensino Básico e Secundário em Portugal 7 III. Gestão Curricular 8 IV. Currículo e Multiculturalismo 8 4. Questões actuais em debate na área dos Estudos Curriculares 8 I. Currículo e Profissionalidade Docente 8 II. Currículo centrado no aluno – Ensino Superior (Processo de Bolonha) 9 Bibliografia 10 Introdução No presente trabalho propomo-nos a reflectir sobre o Currículo, enquanto área de estudo e de investigação que tem…

referenciar: a) a instituição b) o ano lectivo, c) o curso, d) a unidade curricular e) o tema escolhido f) o seu nome g) o nome do docente. 4. Normas de citação bibliográfica de acordo com APA 5th. Acima de tudo, vejam neste trabalho a possibilidade de encetarem um desafio que represente um momento particularmente importante na construção da vossa profissionalidade docente. Entre dadores de aulas e professores existem muitas diferenças que só a reflexão da prática pedagógica e a…

contribuição de três professoras brasileiras que têm desenvolvido pesquisas na área de formação de professores. Rios (2003) trabalha com três dimensões da competência docente articuladas entre si: a dimensão técnica, a dimensão estética e as dimensões ética e política. Ao desenvolver a idéia da dimensão estética na prática docente explica que se trata de trazer luz à subjetividade do professor que é “constituída na vivência concreta do processo de formação e de prática profissional” (p.…

| a Sala de Aula e os Desafios da Prática Docente na Atualidade | | | |Bruno Rogério Duarte da Silva | |