Professores E Era Digital

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…

à Computação Prof. Msc. Antonio Carlos Souza Aula 2 Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ADS – IFBA www.ifba.edu.br/professores/antoniocarlos Entendendo o computador Trilha: Informação Analógico x digital Representação digital de grandezas analógicas Sistemas de numeração Transformação entre bases ADS – IFBA www.ifba.edu.br/professores/antoniocarlos Informação ♦Os computadores manipulam dados (sinais brutos e sem significado individual) para produzir informações

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LEONILDA APARECIDA MARCELO A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL PARA A ALFABETIZAÇÃO Londrina 2010 LEONILDA APARECIDA MARCELO A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL PARA A ALFABETIZAÇÃO Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

MARANHÃO-IFMA CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA POLO PROFESSOR PORFIRIO PEREIRA SANTOS - GRAJAÚ-MA DISCIPLINA: INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFESSORA: EVALINA SÁ TUTORES LOCAIS: ANCELMO BARROS WESLEY SANTOS PEREIRA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO TRABALHO DE PESQUISA Grajaú-MA, 06/2010 WESLEY SANTOS PEREIRA ATIVIDADE DE PESQUISA DO GIZ À ERA DIGITAL Trabalho apresentado para fins…

UNIVERSIDADE PAULISTA Educação digital: o uso das tecnologias da informaçao e da comunicação na escola Ana Laura Carvalho Barreto RA: C2093E-9 Midiã Ribeiro RA: B9882I-0 Paula Moreira Ciabotti RA: C183BJ-0 Rosangela Donizete P. Buzon Pirota RA: C158CD-3 São José do Rio Preto – SP 2014 Introdução Atualmente, os profissionais da educação se deparam com a cobrança de ter que incorporar as tecnologias de informação e comunicação (TICs) à sua

Inclusão Digital, mostrando a realidade nas escolas em sua cidade. TITULO: O cenário que está inserido professores e alunos da sua cidade, com o enfoque abordado pelo Professor Marcelo Abreu em sua entrevista. OBJETIVO: Este estudo mos mostrou que as atividades de um projeto vão em direção do domínio dos mecanismos lingüístico-discursivos, para a constituição da função de autoria na leitura e na escrita digital. Nos apresentado como objetivo principal promover a inclusão…

MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR ANTÔNIO MEDEIROS FILHO. Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como exigência para a obtenção do grau superior do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da professora Especialista Joelma Braz da Silva. UNIÃO - 2013 2 MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA

1) EAD é a sigla usada para definir Educação a distância. È uma forma alternativa e complementar para a formação do cidadão. Trata-se de uma modalidade que apresenta como característica essencial a proposta de ensinar e aprender sem que os professores e alunos precisem estar no mesmo local ao mesmo tempo. A necessidade de cultura e o aumento da demanda por ensino superior estimulou a expansão da EAD principalmente no ponto de vista social. Tal demanda traz como plano de fundo a justificativa da

começa-se a falar de um novo paradigma ou modalidade de letramento, chamado letramento digital. Essa nova forma de letramento considera a necessidade que os indivíduos dominarem um conjunto de informações e habilidades mentais que devem ser trabalhadas pelas instituições de ensino. Neste artigo procura-se refletir sobre o conceito de letramento frente as práticas contemporâneas em torno das tecnologias digitais presente no Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –…

Núbio Delanne Ferraz MAFRA (UEL), III ENCONTRO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO, Belo Horizonte, MG – 29 a 31 de outubro de 2009,CAMINHOS DA PROFICIÊNCIA DIGITAL DOCENTE. Marcelo de Souza Freitas O hipertexto, Caminhos da Proficiência Digital Docente, é um trabalho cientifico realizado por Núbio Delanne Ferraz Mafra, Professor do Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas da Universidade Estadual de Londrina (UEL), líder do Grupo de Pesquisa FELIP - Formação e Ensino em Língua…