Professores E Era Digital

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Geórgea Fonseca de Choucair Ramos A INCLUSÃO DIGITAL NAS SALAS DE AULA: AVALIAÇÃO DA INFORMATIZAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE Belo Horizonte 2010 Geórgea Fonseca de Choucair Ramos A INCLUSÃO DIGITAL NAS SALAS DE AULA: AVALIAÇÃO DA INFORMATIZAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Escola de Ciência da Informação da…

RURAL DE PERNAMBUCO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Curso de Licenciatura em Computação Disciplina: Jogos Educacionais Professor: Rodrigo Lins Rodrigues 1ª Atividade 1. Atualmente os jovens enxergam a escola como desconexa de sua realidade, jovens acostumados com a utilização de tecnologias e artefatos que estimulam múltiplos sentidos como vídeo, música, animações, jogos. Professores costumam não falar a “linguagem dos nativos”. Comente essa afirmação, descrevendo como isso ocorre em…

FACULDADE PITÁGORAS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO 1º PERÍODO NOTURNO ENOC PIRES SILVA EDUCAÇÃO DIGITAL X INCLUSÃO DIGITAL SÃO LUIS 2012 1 ENOC PIRES SILVA EDUCAÇÃO DIGITAL X INCLUSÃO DIGITAL Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Informática Aplicada à Educação, como parte da avaliação referente ao semestre em questão. Profesor(a): Fernando Junior SÃO LUIS 2012 2 SUMÁRIO Sumário............................................................................

apregoada aos quatro cantos do Brasil a necessidade de se fazer à inclusão digital para indivíduos que não têm acesso `as Novas Tecnologias de Informação .Três pilares se tornam fundamental para que aconteça a inclusão digital: Novas tecnologias de Informação, renda e educação. Embora não esteja bem difundida no Brasil, os primeiros projetos de inclusão digital aconteceu no ano de 1980 uma pesquisa denominada , Mapa de Exclusão Digital realizada pela Fundação Getúlio Vargas que…

Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras Nativos Digitais Celina Silva Eliana Cunha Inês Viana Liliana Oliveira Marta Conde Curso de Inglês/Espanhol Tecnologias da Informação e da Comunicação Professor: Doutor António Sorte Março 2011 Introdução A era digital teve o seu início no período após a Revolução Industrial. Os primeiros computadores eram muito pesados, chegando a pesar mais de 30 toneladas. Com o uso de novas tecnologias abriu-se caminho para várias

Martins Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares Eloy Rodrigues Director dos Serviços de Documentação da Universidade do Minho Manuela Barreto Nunes Directora da Biblioteca da Universidade do Minho REPOSITÓRIOS DIGITAIS Resumo Repositórios digitais são colecções de informação digital, que podem ser construídas de diferentes formas e com diferentes propósitos. Podem ser colaborativos e com um controlo suave dos conteúdos e da autoridade dos documentos, tal como as dirigidas para…

OFICINA: SOFTWARES EDUCACIONAIS Apresentação: Esta oficina tem como desígnio incentivar e auxiliar o professor a olhar a educação com outros olhos, ou seja, de maneira criativa e lúdica através da utilização de softwares educacionais que favoreçam um aprendizado mais enriquecedor, e com melhor aproveitamento dos conteúdos utilizados em sala de aula através da utilização dos Objetos digitais de aprendizagem (ODA) que oferecem uma série de recursos, tais como: vídeos, imagens,…

tema, como a acessibilidade digital, a educação à distância e o alcance da tecnologia na educação, bem como a contextualização nos dias atuais. Para isto, foi realizado pesquisa na literatura científica sobre estas principais questões, onde foram utilizados livros, artigos científicos de periódicos e páginas eletrônicas. E por fim, a contextualização do tema se dá através da realização de entrevista com um profissional educador atuante nesta área. Acessibilidade digital Para…

LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem. Portanto essa teoria justifica o uso de tecnologias na educação, a fim de atender as diferentes possibilidades de aprender dos diferentes estilos de aprendizagem. Ao integrar a lousa digital à metodologia de

GÊNEROS DIGITAIS COMO MATERIAL DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Edilayne Dantas da Silva Luís Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas - Brasil Resumo Este artigo aborda as possibilidades de utilização dos gêneros digitais em salas de aula de Língua Portuguesa. Apresenta as definições desses gêneros e a forma como se efetivam, importância do uso dos textos disponíveis na Internet, em conjunto com os gêneros textuais tradicionais, apresentando propostas de…