Professores Como Intelectuais

Texto: Psicologia da Educação. Referência Bibliográfica: PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional. S.P: Àtica, 1997, pp.20-25. 2º texto: A Psicologia e o Professor: 2.1 O que é Psicologia? a)Etimológicamente: Psicologia é uma palavra de origem grega; psiquê = alma e logos=estudo,portanto, psicologia é o estudo da alma. b)Atualmente: Psicologia é a ciência do comportamento,isto é, o estudo do comportamento animal e dos homens. Comportamento: referem-se a uma…

que é atender as necessidades dos PNE, e favorecer a aprendizagem de todos os alunos de forma significativa. Mais para que isso aconteça, é necessário que se faça um trabalho de conscientização e sensibilização de toda a comunidade escolar (professores, alunos e funcionários). A inclusão traz para todos nos desafios de mudarmos nossa forma de vermos o mundo, e de agir e pensar. Temos uma grande oportunidade quando convivemos com as pessoas que são diferentes de nós. Oportunidades de…

A AUTONOMIA DOS PROFESSORES José Contreras 1- Introdução A Autonomia dos professores, bem como a própria ideia de seu profissionalismo, são temas recorrentes nos últimos tempos nos discursos pedagógicos. No entanto, sua profusão está se dando, sobretudo, na forma de slogans, que como tal de desgastam e seus significados se esvaziam com o uso frequente. Pode-se dizer que, por serem slogans, são utilizados em excesso para provocar uma atração emocional, sem esclarecer nunca…

período colonial (mais especificamente, no período de 1810 à década de 1980). Ao darmos uma caracterização do ambiente intelectual brasileiro do período de 1810 à década de 1920; ao mostrarmos ao leitor o que significava socialmente a obtenção do grau de doutor em Ciências Matemáticas ou em Ciências Físicas e Matemáticas; ao ressaltarmos as reações de pequenos grupos da elite intelectual brasileira à sociedade da época e, ao mostrarmos o tipo e a qualidade do ensino superior das…

..6 4. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA SOCIALIZAÇÃO PROFESSOR-ALUNO 8 5.A CONTRIBUIÇÃO DOS PAIS NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DOS FILHOS 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 10 7. REFERÊNCIAS .................................................................................................... 11 A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Resumo Este trabalho pretende apresentar a importância da afetividade e da interação entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem.O artigo

Introdução A disciplina hoje é o maior desafio para a maioria dos professores no seu ambiente de trabalho, sendo objeto de constante alusão nos estudos e debates que envolvem os sistemas de ensino nos dias de hoje. Segundo a autora, o termo disciplina é marcado pela sua polissemia, ou seja, podemos atribuir a ele vários sentidos que vão desde a designação de um ramo de conhecimento ou matéria de estudo até o de regra de conduta para fazer reinar a ordem em uma determinada…

ANPUH – XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – João Pessoa, 2003. AS CONFERÊNCIAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES PRIMÁRIOS DO MUNICÍPIO DA CORTE: PERMUTA DAS LUZES E IDÉIAS (1873-1886?) i MARIA HELENA CAMARA BASTOS PPGEDU/PUCRS INTRODUÇÃO a conferência é o mais frutuoso e natural exercício do espírito. (...) O estudo dos livros é um movimento lânguido e fraco, que não entusiasma: enquanto a conferência ensina e exercita simultaneamente. Ao conferenciar com uma alma forte e um…

Faculdade Santo Agostinho Disciplina: Fundamentos Filosóficos Professor: Luiz Vieira De Lima Curso: Bacharelado em Administração Atividade de Filosofia – AVA Teresina, 2014. Questões propostas Resolução de questões propostas, apresentado ao professor Luiz Vieira de Lima , como exigência da disciplina Fundamentos Filosóficos do curso de Bacharelado em Administração da Faculdade Santo Agostinho. Teresina, 2014. Questões propostas 1. Por…

O papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem Keyla Cristina Ferreira Jardim Fernandes (gemange2000@yahoo.com.br) RESUMO O papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade bem como a sua responsabilidade nos dias de hoje é bem maior que de alguns anos atrás. Isso significa dizer que o professor tem em suas mãos a matéria prima bruta para a construção de qualquer sociedade: o ser humano. A escola, por sua…

cientes que vivemos numa sociedade inclusiva, e que a escola é o primeiro lugar onde esta prática deve ser efetivada. A inclusão é missão de toda a escola, que deve assumir a situação e verificar qual é seu papel diante do aluno com deficiência intelectual, auditiva, visual ou qualquer outra. Com base nos princípios da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação desses grupos historicamente excluídos. Esse trabalho…