Professor Que Nao Ensina

Educação de Adultos A Andragogia, é o campo da Pedagogia que se dedica ao estudo do processo de ensino e de aprendizagem do adulto. Mesmo não sendo um termo já incorporado na Língua portuguesa, a delimitação e reflexão que ele propicia a nós, profissionais de Educação sobre o quanto é necessário termos concepções de Homem , de mundo, da relação professor/aluno, ensino/aprendizagem respeitando o nosso cliente de Capacitação que é o adulto, é importante utilizá-lo. A educação de adultos…

intensamente ao perder um parceiro, seja idoso ou não, porque morre junto é com essa vida, é a partilha de sentidos que se dão em pequena história e confidências, em momentos lúdicos e de solidariedade. Acreditamos que os enfoques das metodologias de língua de sinais devam se voltar para toda essa “produção empírica” como elementos essenciais para serem retomados sistematicamente dentro de um processo de escolarização. A presente disciplina procura não apenas mostrar caminhos…

associado exclusivamentea ensino. Há, de fato, uma tradição na história da formação de professores no Brasil, segundo a qual pedagogo é alguém que ensina algo. Essa tradição teria se firmado no início da década de 30, com a influência tácitados chamados “pioneiros da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de UNOPAR VIRTUAL Pedagogia Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória.O raciocínio é simples: educação e

[Psicologia da Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Teoria e práticas do currículo, Seminário Interdisciplinar II ]. Professores [ Carlos Eduardo, Raquel Franco, Samira Kfouri, Bernadete Strang] Goiânia Outubro 2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo investigar o perfil do pedagogo que exerce suas atividades profissionais em espaços formais e não-formais o que implica: pensar nas políticas educacionais no Brasil, na responsabilidade de um…

sintética: Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade que se realizam em muitos lugares e sob várias modalidades. Todas as pessoas que lidam com algum tipo de prática educativa relacionada com o mundo dos saberes e modos de ação são pedagogos. O objetivo do curso de Pedagogia não é somente a docência. Disso conclui-se que a base da formação de educadores não é a docência, mas a formação pedagógica. A…

INTRODUÇÃO O filme trata de uma historia do professor chamado John Keating que das aulas numa escola preparatória para jovens, a Academia Welton, na qual predominavam valores tradicionais e conservadores. Esses valores traduziam quatro pilares: tradição, honra, disciplina e excelência. Com seu conhecimento o professor Keating inspira os alunos a seguir seus sonhos e desejos para que tornem suas vidas extraordinárias. O professor Keating também ensina que todos nós, principalmente…

Osima Lopes, aborda o processo de planejamento de ensino na prática pedagógica atual e questiona a eficácia dele como instrumento que ajuda o professor a melhora sua pratica docente. RESUMO DO TEXTO O texto em questão como já foi dito vai da página 55 a 64, onde a autora deixa bem clara a sua intenção que mostra como a didática sofre coloca pelos professores no cotidiano, impossibilitando com que haja de fato uma melhoria notável em seu trabalho, pois como o próprio texto diz que os…

AUTONOMIA Saberes necessários à prática educativa RESUMO Este trabalho demonstra a pedagogia fundamentada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando, aos saberes do educador em um exercício permanente, no rigor que não deve abrir mão no desenvolvimento de seu trabalho, pois está postura ajuda e contribui a um ambiente favorável a construção do conhecimento, assumindo assim nossa responsabilidade e ética no exercício docente. O educador precisa ser…

Autonomia: Saberes necessários à prática pedagógica. Freire dá ênfase nesse capítulo o fato que Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para própria construção ou produção do conhecimento do educando. Capítulo 2- Ensinar não é transferir conhecimento: Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou construção. O professor não vai transferir o conhecimento dele, do jeito que ele sabe, ele vai ensinar ao educando,…

as ideias sobre o tema letramento, algo que já era pensado, pois eram muito rasas as ideias de “alfabetizado” e de “analfabeto”, mas no entanto não se tinha um conceito mais trabalhado. Esse trabalho irá mostrar o conceito de letramento para a professora Magda e ampliar a discussão, discutindo a conjuntura nacional da nossa educação, o papel do professor e como o cidadão letrado pode melhorar sua condição social e seu país. Soares começa explicando a origem do termo “letramento”, dá o…