Professor Que Nao Ensina

humano. Para que ele não precise inventar tudo de novo, necessita apropriar-se da cultura, do que a humanidade já produziu. Educar também aproximar o ser humano do que a humanidade produziu. Se isso era importante no passado, hoje é ainda mais decisivo numa sociedade baseada no conhecimento. O professor precisa saber, contudo, que é difícil para o aluno perceber essa relação entre o que ele está aprendendo e o legado da humanidade. O aluno que não perceber essa relação não verá sentido…

Pedagogia da Autonomia Capítulo I. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender, por isso não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não reduzem à condição de objeto, um do outro. O educador precisa se convencer de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que a humanidade…

DEDICATÓRIA À minha família, por sua capacidade de acreditar em mim a presença de vocês significou segurança e certeza de que não estou sozinha nessa caminhada. EPÍGRAFE

CAPÍTULO 1 - NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Não existe pratica sem teoria e teoria sem pratica vira apenas palavras. Há um processo a ser considerado na experiência permanente do educador. No dia-a-dia ele recebe conhecimentos e conteúdos acumulados pelo aluno, que lhe transmite o que sabe. Neste sentido, ensinar não é transferir conhecimentos e conteúdo a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se…

tempo, escutar histórias e participar de rituais eram atividades do grupo adulto, as quais iam sendo acompanhadas pelas crianças que, aos poucos, adquiriam instrumentos de trabalho e interiorizavam valores morais e comportamentos socialmente desejados. Não havia uma instituição especializada nessas tarefas. O meio social, em seu conjunto, era o contexto educativo. Todos os adultos ensinavam a partir da experiência pessoal. Aprendia-se fazendo. A partir da Idade Média a educação…

Avaliação: CEL0193_AV2_201102036102 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201102036102 - EDLAINE VIANA FONSECA Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Turma: 9006/AF Data: 30/11/2013 09:09:38 1a Questão (Ref.: 201102163048) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a opção que completa a sentença: Podemos afirmar que a primeira geração parte dos resultados, a segunda dos objetivos, a terceira preocupa-se com o…

desenvolvimento dos alunos. O objetivo não é só de ensinar, mas também envolve a ética, o respeito, a responsabilidade, a liberdade e a consciência de sua posição no mundo. Sua determinação, seu lado humano, o quanto a ideologia de muitas coisas pode fazer mal e nos fazer acomodar. A luta pelos direitos e o quanto ensinar é importante, e o relacionamento entre professor e aluno. Educar tem suas práticas e é preciso uma reflexão sobre o que é educar, ter consciência de que ensinar não é…

“escuridão”, pois não consegue se comunicar com ninguém e tampouco entender o mundo a sua volta. A falta de orientação dos pais faz com que eles a criem sem conseguirem se comunicar e educá-la. Ela age até os sete anos como se fosse um animal irracional, até a chegada de um terceiro inesperado, o professor Debraj Sahai. Os pais ouvem falar deste homem que conseguiu ensinar cegos e surdos e o chamam para ajudá-los em uma missão que parecia impossível, mostrar o mundo à Michelle,…

ótimas notas e é sempre o primeiro da classe. Não satisfeito, o pai de Ishaan o manda para um colégio interno. Lá ele sofre do mesmo jeito, pois tem as mesmas dificuldades e o ensino é muito rígido. Com a chegada de um novo professor de artes, a história de Ishaan começa a mudar. Esse professor vinha de uma escola para crianças especiais e, e foi vítima de algumas brincadeiras de mau gosto de outros professores dessa escola, pois, diziam que sua matéria não era importante como as outras,…

aprendizagem é a única função da pessoa com outras pessoas, sendo irrelevantes condições biológicas. O ser humano nasce como uma “tábula rasa”, sendo moldado pelo contato da sociedade. Nos ajuda a identificar como trabalhar com a criança sem força-la, nos ensina a trabalhar sem medo, pois temos a orientação adequada de cada faixa etária. O conhecimento e socialmente construído e culturalmente transmitido, o que nos torna homem e a nossa capacidade de pensar, mais em contato com outros…