Professor Que Nao Ensina

ensino, pois, de forma decisiva, o que se ensina e como se ensina o que se ensina". Tal atenção se faz necessária uma vez que, através do uso contínuo e onipresente do livro didático, este material poderá ser visto como única fonte de ajuda ao professor ou, ainda, apresentar-se como substituto do docente, podendo comprometer a aprendizagem do aluno. Busca-se, neste trabalho, fazer uma análise de como o livro didático vem sendo utilizado pelos professores em sala de aula e se é…

Aprendizagem é uma tradição antidemocrática e autoritária que está voltada para quem ensina e não em quem aprende, pois promove exame que é seletivo para saber se o aluno está ou não apto para ser aprovado. É usado instrumentos de diagnósticos que leva a uma intervenção para melhorar a aprendizagem, o estudante é aprovado por ter adquirido conhecimentos, se ajuda o estudante dar um passo à frente. O autor fala que os professores são herdeiros do século XVII, foi feito uma sistematização…

comportamento humano, portanto conhecer – lo torna fundamental no processo de ensino aprendizagem. Na educação a neurociência vem auxiliar de forma a aprimorar a qualidade do ensino levando suas descobertas para sala de aula para facilitar no processo. Não se trata de uma disciplina ou um método pedagógico propriamente, mas de novas formas ou reafirmações de como ensinar, o que realmente interliga os parâmetros da aprendizagem, e mais ainda, fazer que o aluno seja capaz de…

pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas". Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano", essencial para o trabalho docente. …

com sentido – Curitiba: Positivo, 2005. Credenciais: . Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Escreveu várias obras importantes, algumas traduzidas em outras línguas: A educação contra a educação (Paz e Terra, 1979: Francês e Português), Convite à leitura…

Pedagogia da Autonomia Araçatuba, SP 11/2014 Ione Aparecida Mancera Albano RA: 44151 2º semestre B Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação no Curso Licenciatura de História. Professor Mestre Diego Frederich Araçatuba, SP 11/2014 Resenha do livro: Pedagogia da Autonomia A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, como nas obras anteriores, apresenta uma visão alargada, ampliada de como deverá ser…

outros professores não pensem seus pensamentos. Não apenas professores de sua disciplina, mas professores de qualquer disciplina. Estendendo sua opinião a outros contextos, seria certo afirmar que para a Geografia e para a História, para a Matemática e para as Ciências assim como para o estudo das Artes, das Línguas Estrangeiras e outra disciplina mais, existe uma quase obsessiva preocupação dos professores em desenvolver a habilidade, esquecendo-se da sensibilidade. Habilidade todo…

membros menos favorecidos. Paulo Freire explica suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e saber do educando. Freire enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola. Esta postura se define como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, essencial para o trabalho docente. O autor afirma que o professor deverá também ensinar a pensar certo, sendo a prática educativa em si um…

computador que permite a interação homem-computador) e o aluno. Porém, o que estabelece a polaridade é a maneira como esses ingredientes são usados. Num lado, o computador, através do software, ensina o aluno. Enquanto no outro, o aluno, através do software, "ensina" o computador. Quando o computador ensina o aluno o computador assume o papel de máquina de ensinar e a abordagem educacional é a instrução auxiliada por computador. Em 1984 o Congresso Nacional aprovou a primeira Lei de…

Docente (PPCD) Didática e Metodologia do Ensino Superior Anhanguera Educacional O professor e suas práticas educativas ResuMO Quais as práticas docentes que os professores deveriam adotar para se tornarem os melhores professores, nos dias atuais, é o que se pretende esclarecer, bem como o que interfere na formação do bom professor. Outra abordagem é a diferença entre a didática e a pedagogia e, quais são os recursos tecnológicos que os…