Professor Pedante

Avaliação: CEL0014_AV1_201301788422 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: JACIRA BARBOZA DE JESUS SILVA MARCIA GONCALVES SILVEIRA FARIA 1a Questão (Cód.: 174842) Pontos: 0,5 / 0,5 Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? A convivência com…

WEBER, Max. “A Ciência Como Vocação”, In Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Martin Claret 2002. TEMA: “Os senhores me pediram que lhes falasse da ciência como vocação. Pois bem, nós, economistas, temos o costume pedante, a que me agradaria permanecer fiel, de partir sempre da analise das condições eternas do problema. Neste caso em especial, parto da seguinte indagação: quais são, no sentido material do termo, as condições de que se rodeia a ciência como vocação?” (25) OBJETIVO:

Weber, Max. Ciência e Política, Duas Vocações. São Paulo: Editora Cultrix. CIÊNCIA COMO VOCAÇÃO Tema: “Pediram-me os senhores que lhes falasse da ciência como vocação. Ora, nós economistas temos o hábito pedante, a que me agradaria permanecer fiel, de partir sempre do exame das condições externas do problema. No caso presente, parto da seguinte indagação: quais são, no sentido material do termo, as condições de que se rodeia a ciência como vocação?” (17) Objetivo: Descobrir “quais são…

com um meteoro, em torno do Dr. Quesnay, médico da corte e protegido de Mme. Pompadour, cuja posição assegurou por algum tempo, uma situação privilegiada da fisiocracia em geral, na vida intelectual do grand mondes Francês. Justo e honesto, pedante e doutrinador, leal á sua protetora e impermeável ás tentações do ambiente da corte, Quesnay (1694-1774) teria sido, na expressão deSchumpeter. Um “maçante respeitável”. A fisiocracia impôs-se principalmente como doutrina da…

de tal maneira que decidi questionar a escola. Ao marcar uma reunião com o diretor, fui informado de que ele próprio é professor de Matemática e isso encheu-me de esperanças, mas o diálogo foi decepcionante. Após ouvir minha reclamação sobre a maneira como a Lei dos Senos (e tudo o mais...) estava sendo ensinada – ou seja, “essa é a lei, aplique-a Revista do Professor de Matemática no 68 Embora eu tenha lecionado Matemática regularmente por cinco anos consecutivos na década…

ADVOGADO É DOUTOR ? Mar/2008 - Por Antônio Tavares* A primeira vez que ouvi este questionamento foi numa sala de aula, em 1970, quando eu ainda era acadêmico de Direito, cursando o segundo ano jurídico. O professor de Direito Romano, Dr. Roland Vieira Nunes, homem estudioso, inteligente e culto, fez uma longa preleção sobre o tema, enfocando a história da advocacia desde a Roma Antiga até a criação da Ordem dos Advogados do Brasil em 1930. Lembro-me que na ocasião o ilustre…

Escola?” Sírio Possenti é graduado em Filosofia (Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 1969), mestre em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 1977) e doutor em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 1986). Atualmente, é professor associado ao departamento de Linguística da Universidade Estadual de Campinas, onde coordena o FEsTA: Centro de Pesquisa, Fórmulas e Estereótipos. Autor de Por que (não) ensinar gramática na escola, publicou ainda: Discurso, estilo e…

Lopes Nº 4100048 Ano Letivo 2014/2015 ‘A educação artística não se deve separar da educação geral.’ (Teplov, 1977) Considero pertinente iniciar este trabalho de reflexão com esta expressão, pois espelha tudo aquilo pelo que nós, professores do ensino artístico, lutamos e trabalhamos diariamente. Confrontada com o fato de ter que elaborar uma reflexão para a Unidade Curricular de Teoria da Educação, escolhi como tema de trabalho os dois modelos pedagógicos antagónicos – a…

preâmbulo situando o território goiano no contexto global/nacional como também aponta sua escolha pela categoria território produzido (baseado na obra de Milton Santos) como ferramenta de sua análise. O leitor não encontrará neste trecho uma leitura pedante da categoria território, mas compreenderá que a escolha desta categoria é um elemento imprescindível para a compreensão da complexidade das relações socioespaciais, econômicas e políticas que são desenvolvidas nas três seções…

Fechar Avaliação: CEL0014_AV1_201401070213 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201401070213 - ISABEL CRISTINA DE MACEDO NEVES Professor: MARIZA FERREIRA BAHIA JORGE MAXIMO DE SOUZA Turma: 9276/KP Nota da Prova: 3,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 05/04/2014 14:06:30 1a Questão (Ref.: 201401252085) Pontos: 0,0 / 0,5 Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo