campo elétrico (professor rodrigo penna)

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS CAMPO ELÉTRICO ÍNDICE MÓDULO ...................................................................................................................................................................... 1 . VETOR........................................................................................................................................................................... 8 LINHAS DE FORÇA ................................................................................................................................................. 12 CAMPO UNIFORME: CAPACITOR ........................................................................................................................ 16 MOVIMENTO DE CARGAS NUM CAMPO ELÉTRICO ...................................................................................... 17 COMPORTAMENTO DE UM CONDUTOR ELETRIZADO ................................................................................. 24 . Módulo 1. Uma carga elétrica negativa de -2μC cria um campo elétrico em torno de si num ponto P, a 3cm de distância desta carga, conforme a figura abaixo. . P -3cm a) Represente o Vetor Campo Elétrico no ponto P. b) Calcule o módulo do campo elétrico em P. Dado: k = 9.10 9 0 N.m C 2 2 CORREÇÃO a) Desenhar o vetor é simples, lembrando que ele “chega” na carga negativa. → E -3cm . P…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PSICOLOGIA TURNO: DIURNO/NOTURNO. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DAS TEORIAS DA PERSONALIDADE. PROf. JOÃO B. PENNA PAIXÃO E RACIONALIDADE TRABALHO ESCRITO Nº3 - ATIVIDADE EM SALA = 3.0 pontos. A equipe deverá elaborar por escrito um paper (máximo de 02 folhas), a partir da leitura e análise do texto sobre o fenômeno da Paixão e Racionalidade, nas Sociedades…

Professor Rodrigo Penna Professor Rodrigo Penna Sítio na internet: www.fisicanovestibular.com.br Blog: www.quantizado.blogspot.com Link para currículo no Sistema Lattes: http://lattes.cnpq.br/6150368513460565 EMAILs professorrodrigopenna@yahoo.com.br penna@nuclear.ufmg.br Alguns dados da portaria 453 “A aprovação de projeto está condicionada... (à) planilha de cálculo de blindagem assinada por um especialista em física de radiodiagnóstico...” “As salas onde se…

1 - Introdução Este projeto encontra-se inserido no campo da pesquisa historiográfica da História da Educação e pertence à Linha I do programa de mestrado do CEFET-MG, "Ciência, Tecnologia e trabalho: abordagens filosóficas, históricas e sociológicas", e quer investigar qual era a proposta do Professor Manoel Penna para a disciplina de trabalhos manuais no ensino primário mineiro, no período compreendido de 1906-1934. O interesse por esse tema se iniciou a partir da leitura da…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS CINEMÁTICA GRÁFICOS ÍNDICE MOVIMENTOS UNIFORMES ______________________________________________________________________ 1 MOVIMENTOS UNIFORMEMENTE VARIADOS E QUEDA LIVRE ___________________________________ 8 OUTROS _________________________________________________________________________________________ 20 Movimentos Uniformes 1. Observe abaixo o gráfico Velocidade x Tempo. Baseado no gráfico: A)…

APROVEITAMENTO ESCOLAR No relatório de 1940, o professor Penna faz menção ao aproveitamento escolar e atrela os bons resultados obtidos na região em 1939, a frequência do professor e seu esforço em muitas vezes ministrar aulas extraordinárias. “A frequência do professorado , salvo exceções foi magnifica no próximo relatório si o provimento de todas as escolas se der este ano mais cedo, como esperamos, o que permitiria calcular sobre o assunto, havemos de tirar a porcentagem…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS CIRCUITOS E ASSOCIAÇÃO ÍNDICE EM SÉRIE ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 1 EM PARALELO ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 6 MISTO…

revista da número 7 setembro de 2002 abem Professores de música nas escolas públicas de ensino fundamental e médio: uma ausência significativa* Maura Penna Resumo: Este trabalho analisa a educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio, tomando como base os dados de pesquisas de campo, realizadas entre 1999 e 2002, junto aos professores responsáveis pelas aulas de Arte nas escolas públicas da Grande João Pessoa, PB. Os dados da pesquisa apontam que, nesse…

QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS CIRCUITOS E ASSOCIAÇÃO ÍNDICE EM SÉRIE ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 1 EM PARALELO ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 6 MISTO…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS ONDAS ÍNDICE ONDAS: CONCEITOS BÁSICOS ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 1 EQUAÇÃO DE ONDA: V = λ.F ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 7 FENÔMENOS ONDULATÓRIOS…