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DOS CONTOS PARA O TRABALHO DO PROFESSOR PARÁ DE MINAS 2013 MÍRIAN AMANDA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS PARA O TRABALHO DO PROFESSOR Monografia apresentada à Faculdade de Pará de Minas – FAPAM – como requisito parcial avaliativo para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Vanessa Faria Viana. Pará de Minas 2013 MIRÍAN AMANDA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS PARA O TRABALHO DO PROFESSOR Monografia apresentada à Faculdade de Pará de Minas – FAPAM – como requisito parcial avaliativo para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Vanessa Faria Viana. Aprovada em ___/____/____ ___________________________________________ ___________________________________________ _____________________________________________ Dedico este trabalho a toda minha família, principalmente ao meu marido e aos meus filhos Letícia e Gabriel, que trouxeram mais luz e alegria para minha vida, fazendo-me acreditar que valia a pena, mesmo nos momentos mais difíceis. Agradeço primeiramente a Deus, que me deu forças para concluir esse curso. Agradeço a todos os professores do curso de…

prática contribui para o atrofiamento dos neurônios e facilita o surgimento de problemas como a falta de memória e a dificuldade de aprendizado – comuns em pessoas com idade avançada, mas que podem prejudicar até jovens estudantes e profissionais. Treinar a capacidade intelectual é a melhor forma de evitar problemas desse tipo. Como o próprio nome já diz, a neuróbica é a aeróbica dos neurônios, uma espécie de ginástica mental que auxilia na conquista da longevidade cerebral. É…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE Por: Mariuza Pregnolato Os contos de fadas exercem uma influência muito benéfica na formação da personalidade porque, através da assimilação dos conteúdos da estória, as crianças aprendem que é possível vencer obstáculos e saíremse vitoriosas, especialmente quando o herói vence no final. Isso ocorre porque, durante o desenrolar da trama, a criança se identifica com as personagens e “vive” o drama que ali é apresentado…

que me proporciona, permanecendo sempre ao meu lado, me incentivando a percorrer este caminho e compartilhando dúvidas, alegrias e realizações. Amo-te. Aos meus irmãos, Magno Cirly e Márcio Ciarly pelas palavras de carinho e incentivo. A minha sobrinha Julia Nicoly, pelos sorrisos ingênuos através dos quais entendemos o verdadeiro sentido da vida. A minha amiga e irmã Jaqueline, por todos os momentos alegres e tristes que passamos juntas; pela amizade e confiança em…

conhecidos como crises de pânico ou ataque de pânico. Estes ataques duram poucos minutos, acabam cessando espontaneamente mas, causam muita apreensão e medo, sendo frequentemente associados com uma sensação de morte. 1. ASPECTOS DA SÍNDROME DO PÂNICO Um dos aspectos fundamentais da síndrome do pânico é a relação sujeito com o próprio desamparo. “Faz parte da existência de todos conviver com certa dimensão de falta de garantias. No limite, nem eu nem…

a aprendizagem contínua, podem rejuvenescer e manter em forma o cérebro, disse o Prof. lan Robertson, do Instituto de Neurociências do Trinity College de Dublin durante um festival de ciência que decorreu no passado mês de Setembro na capital irlandesa. Num estudo recente de cerca de 3000 pessoas com idades entre os 65 e os 94 anos, aquelas a quem foram dadas 10 horas de treino de memória, resolução de problemas e tarefas que envolviam tomadas de decisão ao longo de várias semanas…

LUDOTERAPIA: A terapia da criança © Todos os direitos reservados Por: Mariuza Pregnolato A Ludoterapia é a psicoterapia adaptada para o tratamento infantil, através do qual a criança, brincando, projeta seu modo de ser. O objetivo dessa modalidade de análise é ajudar a criança, através da brincadeira, a expressar com maior facilidade os seus conflitos e dificuldades, ajudando-a em sua solução para que consiga uma melhor integração e adaptação social, tanto no âmbito da família como da…

desfechos otimistas. (PREGNOLATO, 2005) Através do processo de identificação com os personagens, a criança passa a viver o jogo ficcional projetando-se na trama da narrativa. Acrescenta-se à experiência o momento catártico, em que a identificação atinge o grau de elação emocional, concluindo de forma liberadora todo o processo de envolvimento. Portanto, o próprio jogo de ficção pode ser responsabilizado, parcialmente, pelo fascínio que (o conto de fadas) exerce sobre o receptor…

grávida. Mas não chegaram a conhecê-lo. Logo se tornou evidente que Dibs não era normal. Já era bastante desagradável ter um filho, mas ter uma criança retardada mental era muito mais do que eu podia suportar.” Alguns anos depois, nascera a irmãzinha de Dibs que em contra partida, fora muito bem acolhida e recepcionada pela família, e como qualquer garoto que tenha uma irmã mais nova, Dibs sentiu-se enciumado pela presença da irmã, mas é claro esse ciúmes era perfeitamente fundado por…

uma coisa boa, que dá prazer”. Através dos livros as crianças pequenas interessam-se pelas cores, formas e figuras. A criança deve tocar o livro para que assim possa apreciá-lo e criar em si o gosto e hábito pela leitura. A escola tem papel fundamental para o incentivo da leitura, devendo sempre resgatar e trazer para sala de aula de forma dinâmica e descontraída, para que assim haja a interação da criança com os livros. A escola transformadora não envidraça, ao contrário disso…