Professor Penna

profissão de educação física A idéia de regulamentar a profissão de educação física surgiu por volta dos anos 40 e partiu das associações dos professores de educação física (APEF´s), localizadas no Rio De Janeiro,Rio Grande Do Sul e São Paulo que fundaram a federação brasileira das associações de professores de educação física (FBAPEF) em 1946. A história da regulamentação da educação física no Brasil, é dividida em três partesa primeira apartir dos

Trabalho de Engenharia do Entretenimento Estudo de Caso: Youtube - MysteryGuitarMan Professor: José Augusto Nogueira Kamel Aluno: Luis Carlos Cirelli Duran Sumário: 1. Introdução 1.1- Sobre o Youtube 1.2- A Origem do Nome 1.3- O Sistema 2. Repercussão 2.1- Impacto Social 2.2- Diretrizes para Comunidades 2.3- Spam 3. Questões Legais 3.1- Direitos Autorais 3.2-…

e coletiva (EPC) (HIRATA & MANCINIFILHO, 2002; BRASIL, 2006; PENNA et al., 2010) Técnicas e práticas de laboratório: nos laboratórios, os indivíduos necessitam receber treinamento em relação às técnicas de biossegurança. Cada unidade deve desenvolver seu próprio manual de biossegurança, identificando os riscos e os procedimentos operacionais de trabalho, o qual deverá ficar à disposição de todos os usuários do local (BRASIL, 2006; PENNA et al., 2010). Estrutura física do laboratório…

Agosto de 2008, vetou-se a formação específica em música para professores. Segundo Brito (2010,p.19), no período de determinação da lei 11.769, quanto a obrigatoriedade da musicalização, o governo federal expos a dificuldade em encontrar profissionais em música. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) (Lei 9.394\96 – Art. 26 parágrafo 2) inclui o “ensino de artes” como obrigatório no currículo em diversos níveis, mas segundo Penna o termo “ensino de artes” é um tanto ambíguo e amplo,…

os problemas de indivíduos com dificuldades para o aprendizado da leitura e da escrita. Desde que a escrita passou a representar premissa para a ação social, os fatores que dificultam essa aprendizagem começaram a interessar aos pesquisadores, professores e outros encarregados de pensar e ensinar a leitura. Nesse bojo, a dislexia surge como objeto de pesquisa e, posteriormente, como preocupação escolar, pois se configura como forte empecilho ao aprendizado da leitura e da escrita a uma…

Gabriela Ordones Penna Vamos Garotas! Alceu Penna: moda, corpo e emancipação feminina. (1938-1957) São Paulo 2007 GABRIELA ORDONES PENNA Vamos Garotas! Alceu Penna: moda, corpo e emancipação feminina. (1938-1957) Dissertação de Mestrado apresentada ao Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Moda, Cultura e Arte. Orientadora: Profa. Dra. Maria Claudia Bonadio São Paulo 2007 2 P397z Penna, Gabriela Ordones

___________________________________________ Prof. Me José Abel do Nascimento Orientador _________ NOTA BRASÍLIA/DF 2011 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a Deus autor da vida e da sabedoria, aos meus pais e familiares e ao Professor Me José Abel do Nascimento por acreditar e apoiar-me para a conclusão deste curso. “Estamos num barco que não é de Noé Navegando em mar…

OS MALES CAUSADOS PELA MINERAÇÃO Artigo científico da disciplina de Antropossociologia e Trabalho de Campo Antropológico, como exigência do curso de graduação em Engenharia Ambiental do 1º semestre da Faculdade PIAGET sob a orientação do professor Fabiano Cravo Roxo. FACULDADE PIAGET SUZANO 2014 Sumário Resumo Este artigo visa conscientizar a comunidade sobre a…

natureza e a sociedade em seu dia a dia. E para que isso ocorra, o professor do ensino fundamental tem um papel muito importante dentro da escola: o de transmitir esses ensinamentos adequados objetivando a Educação Ambiental, que é de redefinir os valores, a moral e os comportamentos dos indivíduos em relação à natureza para que estes não a degradem. Voltado para essa temática os Parâmetros Curriculares Nacionais vem orientar os professores, sendo elaborados para servir de referencial…

universo escolar e dos caminhos possíveis para a presença da música nesse contexto, são apresentadas propostas e práticas diversificadas que podem subsidiar a atuação do professor de música nessa realidade. Considerando as reflexões realizadas e as atividades propostas, são levantados caminhos e possibilidades para a atuação do professor em sala de aula, abrangendo práticas de educação musical que, com base na vivência, percepção, criação e interpretação, integrem e desenvolvam aspectos…