Professor Nao Formal

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. AIMORÉS, MG 2010 2 TÁBATHA DIAS DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR, ALUNO E SOCIEDADE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial a obtenção de título de Pedagogo, orientado pela professora Josenilde Chaves Pirola. AIMORÉS, MG 2010 3 EDUCAÇÃO SOCIEDADE. AMBIENTAL: ESCOLA, PROFESSOR,…

RESUMO Percepção Ambiental dos Professores das Séries finais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Sebastião Ramos do Município de Teófilo Otoni-MG. Monografia (Especialização em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais). Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. O objetivo desta pesquisa é conceituar a percepção ambiental e sua importância, conhecer o debate ambiental no Brasil, os aspectos históricos da educação ambiental, as…

da aprendizagem relações professor /aluno na sala de aula. É necessário frisar que a avaliação da aprendizagem em sala de aula, tem seu contraponto, a avaliação global e a avaliação institucional. Na visão linear, primeiro ocorre a aprendizagem e finalmente sua verificação, para não tender para o lado da avaliação considerada de forma isolada como atividade do processo final, é preciso aumentar nossa compreensão sobre a avaliação, pois ela é como um mapa para o professor ver o que esta…

lugar ou espaço. Sendo classificada por educação formal e não formal, educação formal é aquela desenvolvida nas escola e não formal é transmitida pelos pais, cultura ou sociedade. Para Jacobucci (2008), espaço não formal é toda aquela onde pode ocorrer uma prática educativa. Existem dois tipos de espaços não formal, os espaços institucionalizados que dispõe de planejamento estrutura física e monitores , e os espaços não institucionalizados, que não dispõe de estrutura física preparada…

como é definida a Educação Formal e Educação informal? A educação formal é aquela em que se dar dentro de uma instituição de ensino seja presencial ou a distancia e que se constitui basicamente de um professor ou orientador e o aluno. Já a educação informal, trata-se de uma aprendizagem espontânea onde o aprendiz constrói o conhecimento a partir do convívio e contado com as outras pessoas e o ambiente. 3. Quais as orientações legais para aplicação da educação Formal e Educação…

1.1 ENSINAR Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, aprender e apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que dispõe; daí a busca por técnicas

deve ser contextualizado, porque o passado está intimamente ligado ao presente e este, por sua vez, influencia o futuro. Quando você estuda o passado, você pode compreender o processo de educação e como ele evoluiu até os dias de hoje. Desta maneira, não se esclarece somente o presente, mas ainda se pode perspectivar o futuro. O campo da educação é muito vasto e incluiu aspectos filosóficos, sociológicos, comparativos, administrativos, etc. Cada um destes aspectos pode ter uma…

desenvolvimento. Ao mesmo tempo que é um conjunto de princípios e práticas que reflete e recria esta cultura projetando a cultura organizacional que se deseja visando à intervenção e transformação da realidades. Sendo assim, a finalidade do currículo abarca não somente a propagação desta cultura, mas a transformação social. Neste sentido fica claro que o currículo é mais que cronograma das disciplinas, mas um instrumento regado de inspirações ideológicas e políticas. A maneira pela…

que as abreviações fonéticas (em que "casa" vira ksa; e "aqui" vira aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras cibernéticas. Mas ao que tudo indica, o temido internetês não passa de um simpático bichinho de uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e educadores se preocupe com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrência do internetês nas provas escolares, em vestibulares e em concursos públicos é insignificante. O "problema" é, no fim…

Municipal Julieta Calmon? E como sugeridas hipóteses este trabalho traz: adotando parcerias com programas do Governo Municipal; através de projetos desenvolvidos pela Escola inserindo a Educação Ambiental no contexto do ensino regular; a Escola não adota nenhuma prática de Educação Ambiental. O objetivo geral deste trabalho é investigar a prática em Educação Ambiental da Escola Municipal Julieta Calmon. E como objetivos específicos averiguar atitudes e valores ambientais dos docentes…