Professor Nao Formal

mundo da cultura A cultura é hereditária. As pessoas mais cultas tiveram acesso à educação formal. Quanto menos complexa é uma cultura maior a necessidade de Educação Formal. A educação informal é sempre nãointencional. A Impregnação Cultural é um dos meios mais eficazes de Educação Formal. A Impregnação Cultural é nãointencional. “Nemo dat quod non habet” quer dizer: “Não há educação sem habitação”. O ditado “Nemo dat quod non habet” tem a ver com…

SUPERVISIONADO E A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES MIRANDA, Joseval dos Reis1, - UNEB e UnB josevalmiranda@yahoo.com.br Eixo temático: Práticas e Estágios nas licenciaturas Resumo Este artigo oriundo da nossa experiência foi o resultado da investigação que buscou analisar e socializar nossas práticas e também as nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as transformações…

das discussões sobre formação e desenvolvimento profissional e do professor/currículo . Superação da ideia de racionalidade técnica e da visão estruturante do currículo. Ausência de programas/políticas/operacionalização de apoio aos professores neófitos – Programa de indução CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO Um currículo mais flexível que proporciona a construção da autonomia do professor. A concepção de currículo e formação de professores está totalmente imbricada, tendo como eixo central a…

Formação docente: o professor de eja no contexto da educação especial A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma modalidade de ensino, assegurada por Lei, que atende às pessoas que, por alguma razão, não puderam concluir os estudos na época adequada. Considerando a legislação atual, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96 expõe na Seção V – Da Educação de Jovens e Adultos: Art.37. A educação de jovens e adultos será destinada aqueles que não tiveram acesso ou…

ADOLESCENTES DIGITAIS E A INFORMAÇÃO ON LINE: “MOVIMENTOS PARA A EDUCAÇÃO FORMAL” Me. Mario Augusto Pires Pool Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS mpool@terra.com.br Resumo Este estudo apresenta uma leitura sobre os movimentos informais dos adolescentes digitais nos ambientes virtuais e de como estas interações contribuem para a sua educação formal. Relacionando conceitos da educação on-line com alguns pressupostos sobre o uso frequente de…

uma obra. Para esse aprendizado, o professor deve preparar seus alunos para que conheçam e sejam capazes de refletir e questionar, sobre os principais elementos que compõem uma obra de arte visual, como a linha, textura, cor, forma, movimento, planos e profundidade. Um conhecimento prévio desses elementos se torna necessário para poder identificá-los nas obras a serem analisadas. Para isso, é necessário inicialmente caracterizar o que significa uma “análise formal”. A priori,…

INTRODUÇÃO O relato a seguir registra uma importante oportunidade de estágio em Contextos e espaços Educativos, que para um pedagogo, assim como em outros espaços formais mostra uma visão de vida mais ampla que a do ensino secular, mostra que a própria existência do ser humano nos reserva experiências tão múltiplas e complexas que não podemos nos fechar a conceitos dados como concluídos, demonstra mais uma vez que o ensino é algo inacabado sempre. Este trabalho traz uma abordagem sobre…

1.1 ENSINAR Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, aprender e apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que dispõe; daí a busca…

principais resultados de uma observação e participação, cujo objetivo foi despertar a higiene corporal no espaço de educação não formal voltado para um público alvo crianças e adolescentes. Mostrar em prática um pouco dos cuidados que devemos ter, por meio de vídeo demostrando interação nas atividades e experiências vividas. Nesse sentido, aplicamos a pedagogia não formal com visões diferentes no contexto ambiental. A realização do estágio é relevante devido o tempo e…

Licenciatura Plena em Geografia, sobre orientação do professor especialista Paulo Petroalto. Barras- PI, 2012 MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI Monografia apresentada a Universidade Estadual do Piauí exigida pelo Curso de Licenciatura Plena em Geografia, como requisito para obtenção do título de Licenciatura Plena em Geografia, sobre orientação do professor Paulo Petroalto. …