Processos de aprendizagem

O verbo ensinar é intransitivo

A raiz do verbo “aprender” na língua hebraica é “ensinar”

Em hebraico “ensinar” significa “se dedicar integralmente à tarefa de aprender” Educação é o processo de inserção no mundo da cultura

A cultura é hereditária.

As pessoas mais cultas tiveram acesso à educação formal.

Quanto menos complexa é uma

cultura maior a necessidade de
Educação Formal.

A educação informal é sempre nãointencional.

A Impregnação Cultural é um dos

meios mais eficazes de Educação
Formal.

A Impregnação Cultural é nãointencional.

“Nemo dat quod non habet” quer dizer:
“Não há educação sem habitação”.

O ditado “Nemo dat quod non habet” tem a ver com a competência científica. A Educação Continuada ocorre nas escolas públicas que funcionam em

período integral.

A Educação Continuada é um meio eficaz para capacitar egressos de

cursos superiores.

A Anorexia Pedagógica é identificada naqueles que resistem aos novos

ensinamentos.

A Bulimia Informativa é própria daqueles

que tem contato superficial com os conteúdos. A frase “Só sei que nada sei” é atribuída ao filósofo Aristóteles.

A frase “Aquele que pensa saber alguma coisa ainda não sabe com convém saber”

foi escrita por Santo Agostinho.

“Só sei que nada sei” revela que Sócrates não era educado.

A frase “Aquele que pensa saber alguma coisa ainda não sabe com convém saber”

indica que a humildade é uma virtude a ser cultivada. O modo como o aluno aprende deve determinar o modo como ensinamos.

A frase "Eu ensinei, eles é que não aprenderam!“ é contraditória.

O professor que “sabe mas só sabe pra ele“ demonstra ter competência científica.

O professor que “sabe mas só sabe pra ele“ demonstra não ter competência técnica.

Se os alunos não aprenderam, eu não ensinei. Nem sempre o professor é o responsável pelo “não-aprendizado” dos alunos.

A maioria dos cursos de formação de professores e