Professor Facilitador Aprendizagem

matematicos como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE POSSE CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA KEYTH ARIANNE MOREIRA DOS SANTOS VALDINEIA BARRETO DOS SANTOS JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM POSSE-GO 2014 ... 4775 Palavras20 Páginas FORMAS DE TRABALHO COM CRIANÇAS DEPRESSIVAS FORMAS DE TRABALHO COM CRIANÇAS DEPRESSIVAS Roberto Giancaterino* “O professor afetivo é…

Havendo assim uma reflexão sobre o papel do professor, as metodologias e a função da escola. Nesse contexto, as novas tecnologias começam a ser analisadas enquanto ferramentas úteis à educação, contribuindo efetivamente para o aprimoramento das relações de ensino e aprendizagem e com a chegada da Internet nos defrontamos com novas possibilidades, desafios e incertezas na construção desse conhecimento. Utilizando-se dos recursos que ela dispõe, o professor pode ampliar a forma de…

processo de aprendizagem é composto de momentos de experiências, momentos de sistematização, voltados para observação, comparação, dedução, etc. Nesta fase, o papel do professor é fazer com que o aprendizado seja significativo para que a criança possa se apropriar do conhecimento. Nas atividades de sistematização, o professor deve ser rápido, explicando, informando, mostrando e corrigindo. Assim, a criança aprende a ler sozinha, sendo o professor e a escola somente…

O papel do professor de Língua Portuguesa enquanto facilitador no processo de interação entre escola e família. Autor Sabrina Oeninng Prof. Orientador: Salete Oening Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED) – Estágio I LED0150 RESUMO Este trabalho pauta-se na investigação sobre a importância da interação entre escola e família, na busca pelo objetivo comum, além de passar os conhecimentos teóricos aos alunos

Educação bem como a participação ativa do professor como mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está passando por uma intensa valorização da informática e desta forma os recursos tecnológicos apresentam inúmeras possibilidades de mudanças, com resultado determinante na metodologia docente atual. Através deste estudo percebemos que a educação tem buscado novos meios de aprendizagem através de recursos tecnológicos…

LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS / ESPANHOL E RESPECTIVAS LITERATURAS PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM DOCENTE: ANA BEATRIZ 2º SEMESTRE / LETRAS – NOTURNO Resenha: Discente: Cristiane Capozzi Pavani HUMANISMO E APRENDIZAGEM Segundo os autores PILLET e ROSSATO, em Psicologia da Aprendizagem: da teoria do Condicionamento ao Construtivismo (2011), a psicologia Humanista relaciona o homem e a educação a partir da década de 50 nos EUA. Este movimento afirma que o…

pessoas coletivamente para que, por sua participação ativa e competente promovam a realização dos objetivos educacionais. A transformação da escola acontece com maior freqüência em situações nas quais diretores e comunidade escolar (funcionários, professores, alunos, pais e comunidade) se envolvem diretamente no trabalho realizado em seu interior. Para isso, é necessário que haja o comprometimento e envolvimento do gestor escolar no processo de formação continuada para o uso das novas…

de Física/CCN/UFPI 1 INTRODUÇÃO O processo ensino-aprendizagem ocorre de forma mais eficiente com a utilização de ferramentas que favorecem a interação professor, aluno e conteúdo. Estas ferramentas constituem os recursos didáticos que são essenciais ao ensino, como exemplo, os jogos didáticos são recursos alternativos que possibilitam a construção do conhecimento pelo aluno (CAMPOS et al., 2003). O lúdico proporciona a aprendizagem significativa, pois gera maior entusiasmo por…

conectado à internet, permitindo assim uma aprendizagem, mais comunicacional, onde coletivamente os alunos interagem com um projeto pedagógico que agrega hipertextualidade de conteúdos com aprendizagem coletiva, a partir das interfases do AVA como gêneros textuais e dispositivos de informação, ou, como explica Marcos Silva (2206,p.12)”[...] o aprendiz encontra no computador conectado a possibilidade de intervenção nos fluxos de informação e no processo de aprendizagem podendo atuar…

atuar como uma pessoa integrada . O professor em si não transmite o conteúdo, dá assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno o professor não ensina: apenas cria condições para que os alunos aprendam. ASPECTOS TEÓRICOS O ser humano corresponde-se com os estímulos exteriores. As ações humanas são condicionadas pelo reforço. Aspectos teóricos que caracterizam essas teorias se prendem ao fato da aprendizagem ocorrer a partir da…