O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR

O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR O ensino no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos, onde os gestores e toda a equipe pedagógica precisam de um acompanhamento, pois o ambiente escolar tem que se adaptar a estas mudanças. Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola junto aos objetivos a serem alcançados. A participação da equipe numa totalidade dentro do ambiente escolar é de suma importância. A escola se depara ainda hoje com duas vertentes: a da vivência e práticas autoritárias ou a da vivência e práticas democráticas. Para que suas ações tenham um rumo, uma "direção pedagógica" clara definiu-se os objetivos, as metas e a missão da escola, além de um projeto político pedagógico que retratasse a cultura e os caminhos que a escola quer seguir, entendendo-se assim que os mesmos funcionariam como um norteador das ações da mesma. Historicamente a escola vinha sendo guiada pela vertente autoritária, onde era interessante para a classe dominante a formação de indivíduos passivos e meros seguidores, sem capacidade de escolher e decidir. Mas essa realidade vem mudando, e o que se espera da escola hoje é justamente o contrário, que se estimule a formação de pessoas críticas, capazes de decidir seu próprio destino, autônomas e participativas; indivíduos que se sintam responsáveis pelo destino da comunidade na qual está inserido. Para Ducker

O profesor gestor Com a globalização, vive-se hoje na sociedade do consumo e do hedonismo, onde a individualidade é maior a cada dia e têm –se menos espaços de convivência (troca-se a sala pelo quarto), onde o certo e o errado se confundem.Onde as crianças e jovens aprendem principalmente a partir da tv,dominam e utilizam as tecnologias, são egocêntricas, possuem pouco contato com a frustração e apresentam uma adolescência precoce. A sociedade está a cada dia em processo de…

Diversidade Cultural na Formação do professor / gestor Educar com foco na diversidade é um desafio que exige a combinação de muita sensibilidade e um profundo conhecimento. A aceitação deste fato exige o desenvolvimento de uma pedagogia diferenciada. Todos os seres humanos são únicos, independente das diferenças culturais, de gênero ou necessidades especiais que possam aparentar tal unicidade. A diversidade é um fator positivo, um valor que enriquece a todos e ensina que…

A IDENTIDADE DO PROFESSOR-GESTOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. ATIVIDADE 1 Este roteiro de estudo traz textos que enfocam a identidade do professor no sentido do mesmo resgatar a função pedagógica da educação infantil. Através das leituras propostas revemos as principais características da evolução histórica da educação infantil podendo identificar as funções da pré-escola, numa perspectiva histórica. Além disso, percebemos a importância da função pedagógica na pré-escola, que favorece o…

TCD Educação tecnologia e políticas públicas formação professor gestor Este trabalho ressalta a importância das políticas públicas diante das tecnologias na escola. O papel das políticas públicas é um elemento fundamental para a modernização de qualidade e eficazes nas escolas. No que diz respeito à aprendizagem por meios das máquinas, é de total responsabilidade das instituições o processo para formação de educandos, desta forma as políticas públicas assumi o papel principal…

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS BRASIL NOVO/PA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA JOSE DA SILVA BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo científico encaminhado a Faculdade de Educação da…

PESQUISA:Gestão TEMA: Formação continuada: qual o papel dos gestores na escola e dos professores terem uma formação continuada. PROBLEMA DE PESQUISA:O que é Gestão escolar? Como se dá a formação continuada? E como é o professor em seu ambiente de trabalho? JUSTIFICATIVA A escola é composta por elementos e pessoas indissociáveis cada qual com suas especificidades dentre ele o professor, agente fundamental para o cumprimento da objetividade dos processos educativos formais.…

SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de…

FACULDADE ITESA “As formas de como o gestor pode empoderar o professor de Educação Física tendo como objetivo a melhora do desenvolvimento cognitivo escolar” Simone Maria Mendonça Professora licenciada em Educação Física SÃO PAULO 2014 FACULDADE ITESA “As formas de como o gestor pode empoderar o professor de Educação Física tendo como objetivo a melhora do desenvolvimento cognitivo escolar” Trabalho apresentado à disciplina de…

PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 1 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 2 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 3 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO /…