Professor Gestor

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA nome do ALUNO MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Ribeirão das Neves 2013 nome do ALUNO MARIA DAS GRAÇAS CARVALHO DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade

ASPECTOS QUE DIZEM RESPEITO DIRETAMENTE À ATUAÇÃO DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. A educação é um direito de todos e dever do estado, da sociedade e da família. Então, em princípio o que rege o fazer dos gestores, direção e coordenação, dentro da escola se caracteriza em zelar para que se cumpram tal direito, que engloba o zelar pelo ingresso e a permanência dos alunos na escola. Para isto faz-se necessário que os gestores consigam envolver toda a equipe da escola…

FACULDADE SOGIPA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO NO ESPORTE ÉDER TARNOWSKI ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PERFIL DO GESTOR DE ACADEMIA DE GINÁSTICA NA CIDADE DE CAMAQUÃ-RS PORTO ALEGRE, 2014 ÉDER TARNOWSKI ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PERFIL DO GESTOR DE ACADEMIA DE GINÁSTICA NA CIDADE DE CAMAQUÃ-RS Artigo apresentado à Faculdade SOGIPA de Educação Física, como requisito parcial para obtenção do título de

O PROFESSOR COMO GESTOR DO PROCESSO EDUCATIVO Fco. J. Mendonça do Vale e-mail: mendvale@hotmail.com RESUMO Neste trabalho, fizemos uma comparação entre os elementos do processo educativo com os elementos da gestão organizacional. Mais especificamente, elaboramos uma comparação entre as funções do professor(profissional da educação) e as funções do gestor (profissional da administração). A pesquisa aqui é do tipo exploratória e bibliográfica, aliada a experiência de vida…

................................................................................................pág1 1-Gestão Pedagógica:............................................................................................................pág2 1.1 Como o gestor poderá contribuir para a melhoria da aprendizagem do aluno em sala de aula, se o mesmo não possui tal conhecimento?.............................................................pág3 2- Trabalho Participativo:......................................

burocrática. Com estas duas funções específicas passou a ser um gestor, que dá ritmo para a equipe trabalhar de forma harmônica. Seu papel e exercer uma liderança diferenciada. Aonde, o conjunto de leis vai se unindo a prática, em forma de estudos e realizando as adaptações necessárias a sua realidade. Pensando que cada escola é única, dentro de cada pólo regional, para conhecer sua escola e a realidade que possui, o gestor precisa caminhar pelas suas dependências, conversar com…

condicionantes que dificultam a efetivação de uma cultura de participação na educação escolar. A atuação de um gestor que estimule a participação de funcionários, da comunidade, do corpo docente, além dos alunos poderia proporcionar a integração social no sentido de criar, um ambiente escolar acolhedor e estimulante para busca do conhecimento e da pesquisa. Porém, o papel do gestor, foi se definindo cada vez mais como o de responsável pela burocracia institucional da Unidade…

relação aos profissionais da Instituição, e descrevemos um relatório analítico-descritivo, os aspectos importantes que observamos. Nas instituições ocupar o cargo de gestor, seja em qualquer um dos aspectos estudados, é sempre difícil, pois sempre teremos que lidar com um fator social que é extremamente relevante: o ser humano. O gestor precisa administrar com flexibilidade lidando com diversos tipos de profissionais e com um único objetivo fazer da instituição um ambiente social…

Pesquisa em Gestão Escolar Daniel F. A. Bertoloto Escola: Escola Estadual Professor Anísio Teixeira – DE Leste 3 – São Paulo Entrevistado: Inez de Oliveira e Souza Questões 1. Qual a maior dificuldade do gestor? A maior dificuldade do gestor é implementar a gestão de pessoas pois, realizar a integração entre os profissionais da escola, pais e alunos visando a uma concepção educacional comum e a unidade de propósitos é uma tarefa árdua e muito complicada.…

Instrumental Arquitetura e Organização de Computadores Sistemas Operacionais Lógica de Programação 2. CONTEÚDO DO PI: Os alunos deverão identificar e analisar uma empresa real e levantar, por meio de visita em campo e entrevistas com gestores as seguintes informações: 2.1. Identificação do Caso: 2.1.1. Equipe entrevistada para a coleta dos dados do trabalho 2.1.2. Razão social e forma de constituição da empresa; 2.1.3. Ramo de atuação e endereço; 2.1.4. Descrição…