Produzir Um Texto Informativo Sobre A História Das Descobertas Dos Conceitos Básicos

mudanças da sociedade atual. 53 3.2. A atitude critico-reflexiva na prática educativa. O uso pedagógico dos aparatos cientificos-tecnológicose didáticos como subsídio imprescindível à prática educativa quotidiana. 55 3.3. A reflexão sobre a prática docente e as propostas viáveis a melhoria e enriquecimento do processo ensino-aprendizagem 56 3.4. O projeto de investigação científica acerca dos problemas educacionais e apresentação de propostas de projetos…

amizade e solidariedade. EPÍGRAFE “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto.” (PAULO FREIRE, 2000, p. 11) CARVALHO, Diná Célia de; GONÇALVES, Fábio de Souza. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 14 1. 1 Histórico da Educação Ambiental 14 1.2 Objetivos da Educação Ambiental 19 1.3 Princípios básicos da Educação Ambiental 21 1.4 Tendências da Educação Ambiental 22 1.5 Áreas de atuação da Educação Ambiental 23 II – A LEGISLAÇÃO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 25 2.1 A Legislação Ambiental no Brasil 26 2.2 A Legislação em relação aos agentes poluidores

Agosto 2014 Faculdade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS _____________________________________ Francisco Valmir de Lima Defesa em ____/____/______ Conceito obtido:_________ Banca Examinadora _____________________________________ Rafaela Camargo Maia Mestra em Ecologia 1º Examinador ____________________________________ 2º Examinador ____________________________________

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Estudos Linguísticos da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração Estudos Sobre o Texto e Discurso. Orientadora: Profª. Drª. Hilda De Oliveira Olímpio. VITÓRIA 2010 3 Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) (Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo, ES, Brasil)…

diferencia o senso comum do conhecimento científico é o rigor. Enquanto o senso comum é acrítico, fragmentado, preso a preconceitos e a tradições conservadoras, a ciência preocupa-se com as pesquisas sistemáticas que produzam teorias que revelem a verdade sobre a realidade, uma vez que a ciência produz o conhecimento a partir da razão. Na coluna da esquerda estão relacionadas as características do conhecimento científico e na da direita a descrição de tais características, associe…

municípios a responsabilidade de implantação de Centros de Educação Infantil, no entanto, essa fase da educação não é obrigatória. Durante o estudo do tema proposto, surgem perguntas razoáveis: Será que a Educação Infantil terá ainda alguma influência sobre o indivíduo adulto? O país tem algo a ganhar investindo nessa etapa da educação? Embora as pesquisas demonstrem o potencial das crianças e como elas se desenvolvem bem quando submetidas desde cedo à educação, é natural se…

................................ Técnicas para trabalhar um texto ....................................................................................... Sublinhar textos ................................................................................................................. Topicalizar o texto ............................................................................................................. Esquematiza o texto .............................................................

objetivo da metodologia aqui empregada é priorizar conceitos físicos em relação a instrumentos (como, por exemplo, a Matemática), que devem ter a conotação apenas de ferramentas, ou de coadjuvantes, no contexto do ensino de Física no Nível Médio. Como referencial teórico para o desenvolvimento dessa metodologia é utilizada a teoria dos campos conceituais de Vergnaud. A proposta é desenvolver um material instrucional que possa servir como texto de apoio na abordagem conceitual do…

patrocinadora da expansão da Literatura Infantil, com a valorização da infância, surgem os textos adaptados para a criança, os livros adultos tomam forma de livros infantis. Começa-se a formação de pequenos leitores, leituras essas muitas vezes impostas pelos pais ou professores. Pois era através da leitura que se poderia adquirir cultura e conhecer o mundo através da literatura. Esse mundo representado nos textos alargavam os horizontes da criança, se construía uma grande visão de mundo…