Problematizar A Sociologia Da Educação No Cotidiano Escola

Assinatura: __________________________ Nome: ________________________________________________________________ Instituição: _____________________ Assinatura: __________________________ Dedico esse trabalho às pessoas que lutam para que a Educação seja uma forma efetiva de humanização e emancipação. AGRADECIMENTOS Agradeço sinceramente a todos aqueles e aquelas que direta e indiretamente colaboraram para minha formação profissional e pessoal. Agradeço aos/às…

Blumenau. 1. INTRODUÇÃO Até meados do século XX, a história tradicionalmente explicava os fatos históricos sob olhares meramente economicistas e/ou políticos, gerando assim, determinismos como únicas vertentes possíveis de explicação. Com a Escola dos Annales[3], os fatos históricos passaram por “mutações”, surgindo novas abordagens e problematizações, tanto na dimensão do documento, quanto no aporte epistemológico. A multiplicidade do enfoque sobre a ação humana…

APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico. Ilma Passos Veiga (1996) O presente Projeto Político Pedagógico é resultado de uma elaboração coletiva, construído através…

NUNES Caxias-MA 22/11/2013 ETAPA 1 Leitura do livro “A Construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo procurar identificar e compreender as definições de cultura, indivíduo e sociedade, bem como problematizar algumas concepções no âmbito da Sociologia dentro do nosso cotidiano. Conceitos de Cultura, Indivíduo e Sociedade. CULTURA Cultura significa cultivar, e vem do latim…

1. INTRODUÇÃO A instituição escola, na década de 90, do século passado, foi conduzida para assumir a forma de local protetor para as crianças que as freqüentavam, substituindo parcialmente o lar. Nesta visão o educando estaria ingenuamente preparado para sair no mundo, que a vida seria responsável por cuidar-lhe. Em nossa realidade educacional (e social) esta proteção está descartada, pois, a instituição perdeu esta característica. Em busca para auxiliar o desenvolvimento do sujeito

MÓDULO 2 - DIFERENÇAS, SOCIEDADE E A ESCOLA Fernando de Figueiredo Balieiro Primeiras palavras Professor ou professora, deve ter notado como a temática das diferenças está tão em voga nos últimos anos. Por que da recorrência dos termos “diferença”, “diversidade”, “multiculturalismo” nas discussões políticas atuais? Como surgiram e se tornaram tão centrais nas discussões de hoje em dia? Como estes assuntos se relacionam com a escola? O que eles têm a ver com a prática docente? Perguntas oportunas

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO ISABEL CRISTINA BRANDÃO TAUFER REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Alegre 2009 ISABEL CRISTINA BRANDÃO TAUFER REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação,…

Antonio Carlos Banzato A. Santos Rafael Lopes Sousa Sociologia Apresentação É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Sociologia, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado,…

Curso de Educação Popular em Saúde Rio de Janeiro, 2013 Ministério da Saúde MINISTRO DA SAÚDE Alexandre Rocha Santos Padilha SECRETÁRIO DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA Luiz Odorico Monteiro de Andrade DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE APOIO À GESTÃO PARTICIPATIVA Júlia Maria Santos Roland COORDENADOR GERAL DE APOIO À EDUCAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO SOCIAL Rui Leandro da Silva Santos COMITÊ GESTOR DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÂO EM EDUCAÇÂO POPULAR EM SAÚDE Rui Leandro da Silva Santos…

INTRODUÇÃO Atualmente, pensar Educação Pública no Brasil remete, na maioria das vezes, a um ensino comprometido por uma série de fatores externos e internos à escola, dentre os quais se destacam: ausência de recursos financeiros e materiais que favoreçam a qualidade de ensino; infraestrutura escolar inadequada; inexistência de projetos que viabilizem a inclusão, a interdisciplinaridade, a formação do indivíduo enquanto cidadão; e, entre outros, a violência escolar. Dentre os…