Problematizando A Literatura Infantil

propiciam contato direto com a natureza; de ensinar os jogos tradicionais e de dar oportunidade de acesso aos mecanismos tecnológicos contemporâneos. É importante favorecer a imersão da criança nas culturas infantis ancestrais e contemporâneas, nas culturas locais e universais, problematizando-as, ressignificando-aspara que as crianças possam aprender brincando. Isto implica associar a aprendizagem ao desenvolvimento do lúdico, ou seja, o estabelecimento de relações entre a criança e…

explicitar uma concepção de texto e sua utilização na educação vigente. Além disso, almeja-se discutir sua utilização como pretexto e a questão da fragmentação, já que muitos textos estão sendo transportados e desfalcados nas apostilas didáticas, problematizando, ainda, a questão da leitura e as fases do leitor, além de mostrar como ocorre a cópia nas séries iniciais. Enfatizaremos, também, os diversos gêneros textuais encontrados nos livros didáticos, bem como outras considerações…

medição e cálculo, que são facilmente reconhecidas como matemáticas, mas também em outras que envolvem processos de classificação, localização, representação, explicação, organização, planejamento e em atividades lúdicas como jogos e brincadeiras infantis. Em nossa sociedade é fácil reconhecer a presença e o valor da matemática e o seu ensino que, além de obrigatório é universal. A matemática faz parte dos currículos escolares em todos os países, não importando sua cultura ou nível de…

atualmente em uma escola pública especial e como as dificuldades nessa área têm sido enfrentadas nesse cenário educacional. Para isso, conto um pouco do que presenciei durante o período de observações na Escola Vitória e relaciono essas observações com a literatura produzida a respeito do tema, procurando identificar quais tem sido os objetivos no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos, qual a relação desse ensino, com a Língua de Sinais da comunidade surda, a…

1 FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 2 CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE LETRAS PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS CURSO DE MESTRADO EM LITERATURA BRASILEIRA CIÊNCIA E MEDICINA NA OBRA DE MOACYR SCLIAR Teodoro Koracakis Dissertação apresentada ao Instituto de Letras como requisito para a conclusão do Mestrado em Literatura Brasileira. Orientador: Victor Hugo Adler Pereira Rio de Janeiro 2001 Há uma idade em que se ensina o que se sabe; mas vem em seguida outra, em que se ensina o que não se sabe: isso se chama…

do Prado Divisão de Orientação Técnica Educação de Jovens e Adultos Lívia Maria Antongiovanni Diretora Divisão de Orientação Técnica Ensino Fundamental e Médio Fátima Aparecida Antonio Diretora Divisão de Orientação Técnica Educação Infantil Sonia Larrubia Valverde Diretora Equipe de Editorial Centro de Multimeios / SME Magaly Ivanov Coordenadora Projeto Gráfico - Artes Gráficas / CM / SME Ana Rita da Costa Fotos Capa - Vídeo Educação / CM / SME Adriana…

do Prado Divisão de Orientação Técnica Educação de Jovens e Adultos Lívia Maria Antongiovanni Diretora Divisão de Orientação Técnica Ensino Fundamental e Médio Fátima Aparecida Antonio Diretora Divisão de Orientação Técnica Educação Infantil Sonia Larrubia Valverde Diretora Equipe de Editorial Centro de Multimeios / SME Magaly Ivanov Coordenadora Projeto Gráfico - Artes Gráficas / CM / SME Ana Rita da Costa Fotos Capa - Vídeo Educação / CM / SME Adriana…

Tema a importância das Brincadeiras na Educação Infantil Objetivos A pesquisa desenvolvida em cima do tema, Brincadeiras na Educação infantil tem o intuito de promover uma educação diferenciada, uma educação capaz de encarar a ludicidade como um fator motivante como uma ligação facilitadora da aprendizagem, estimulando a aprendizagem cognitiva, efetiva e psicomotora dos educandos, que são seres pensantes dotados de emoção e sentimentos interagindo todo o tempo com o…