Contribuições da formação continuada em serviço para a construção da identidade do profissional de educação infantil

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM
SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Presidente Prudente
2003

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM
SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Dissertação apresentada ao Programa de
Pós-Graduação
em
Educação
da
Faculdade de Ciências e Tecnologia de
Presidente Prudente da UNESP, Área de
Concentração Formação Inicial e
Continuada
de
Professores,
para aprovação em Exame de Qualificação.
Orientadora: Profª. Dr.ª Célia Maria Guimarães

Presidente Prudente
2003

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Aos profissionais da educação infantil

Que constroem a cada dia a história do atendimento à infância em nosso país.

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AGRADECIMENTOS

A realização deste trabalho foi possível graças à contribuição de muitas pessoas. Manifesto minha gratidão a todas elas e de forma particular: a Profª Drª Célia Maria Guimarães, pelas orientações e por partilhar as inquietações geradas pela pesquisa; aos profissionais do CCI Chalezinho da Alegria, por estarmos juntos em mais essa oportunidade; ao Sr. Augustinho José Muchiutti, Diretor Técnico Administrativo da
Faculdade de Ciências e Tecnologia, pelo apoio ao desenvolvimento profissional; aos funcionários da biblioteca da Faculdade de Ciências e Tecnologia pelos serviços e orientações prestados; a Raquel Vanalli, pela revisão bibliográfica da dissertação; a toda minha família, pelo incentivo; a todos os amigos, pela preciosa amizade.

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...nascer significa ver-se submetido à obrigação de aprender.
...Aprender em uma história que é, ao mesmo tempo, profundamente minha, no que tem de única, mas que me escapa por toda a parte. Nascer, apreender, é entrar em um conjunto de relações e processos que constituem um sistema de sentido, onde se diz que eu sou, quem é o mundo, quem são os outros.
(Bernard Charlot)

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RESUMO