analise bibliografica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Polo de Sidrolândia - 7115
Pedagogia

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

tutora a distância: profa. Ma. Maria Clotilde

Alecssandro da Costa Branco – RA395466 [e-mail] Laura Walkíria de Lima Fernandes Rodrigues - RA 390035 [e-mail] Lidiane Alves da silva – RA395458 [e-mail]. Luana Souza dos Santos- RA 390550
Luanasousa @hotmail.com
Rosenilda da Rocha Dantas-RA358048. [e-mail] Sidrolândia, MS
Abril de 2014

Introdução
Estaremos apresentando nesse trabalho um pouco sobre a entidade escolar sua organização e suas diretrizes,retratando a educação infantil desde sua base até como ela se encontra atualmente. Falando sobre a organização ,e estrutura pedagógica das escolas.

Estrutura e o funcionamento da educação infantil e ensino fuandamental no Brasil.

Nessa nova etapa da educação, e da mudança que vem ocorrendo nos últimos anos, onde exige a formação de novos professores é cada vez mais rigida e qualificada, mas, que ao mesmo tempo outros quesitos quase que pararam no tempo como é o caso do piso salarial dessa categoria. Para o seu trabalho ter valor a altura, descente o professor deverá resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do ensino-aprendizagem. Na medida em que o professor abre mão disso, não mostre interesse as razões desta resistência equivocada, deixando que outros profissionais e instituições o substituam na função mais decisiva do processo, que é definir as políticas, organizar processos, acompanhar e avaliar, ele está contribuindo para que o seu trabalho tenda a perder valor, o que se manifesta nos níveis salariais, e também no