Problematica Piaget

fundamental, pois ele ajuda o professor a melhorar aquilo que não está dando certo e manter ou ainda aprimorar aquilo que está dando certo. Também a teoria de Jean Piaget é praticada, pois trabalhar a interação social que se segue a cada momento de nossas vidas é um elemento definidor de nossas ações e de nossos comportamentos sociais: Piaget pensa o Ser Social como o indivíduo que se relaciona com os outros, seus semelhantes, de forma equilibrada. Nota-se que as observações e…

historia, como um episodio politico ou uma obra de arte, relacionando as parte e um todo. Essas ideias criou o debate de “disputa de métodos”. Para quem aceitava essa diferença, tudo era mais ou menos claro, com exceção da Psicologia, que ainda é problemática até os dias de hoje. Para Freud, essa questão nunca esteve sujeita a algum tipo de duvida. Partindo da sua formação medica, ele quis mostrar a psicanalise como uma teoria psicológica, que veio através das ciências da natureza.…

completando e transpondo barreiras a uma postura interdisciplinar para compreender e transformar a realidade em prol da melhoria da qualidade de vida pessoal, grupal e global. Projeto evidencia etapas de planejamento, escolha do tema e respectiva problemática a ser investigada. “Não é o professor quem planeja para os alunos executarem, ambos são parceiros e sujeitos de aprendizagem e cada um atuando segundo o seu papel e nível de desenvolvimento, um projeto, um objeto de interesse…

Login: 110100649 Juína-MT 2014 SUMÁRIO 1. Tema--------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.1 Delimitação do tema---------------------------------------------------------------------4 2 Problemática ------------------------------------------------------------------------------5 3 Hipótese------------------------------------------------------------------------------------5 4 Objetivo…

REALIZADAS: * Dramatização da história “O Lápis Branco”; * Interação dos personagens com os alunos; * Atividade de Pintura com lápis de cera, utilizando as cores mencionadas na história; * Vídeo da música Aquarela do cantor Toquinho. | PROBLEMÁTICA: Observada a rotina diária das crianças do CEMEI, notou-se algo comum a todas as turmas. Em grande parte do tempo os professores apresentavam certas dificuldades em conseguir prender a atenção das crianças. Sabe-se que toda prática…

estágios sob a abordagem de Vigotsky e Piaget. A metodologia do estudo se orientará pela pesquisa bibliográfica e exploratória com base em pressupostos teóricos de autores que tratam o tema sob o enfoque do desenvolvimento cognitivo. Os resultados demonstraram a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos que nesta fase precisam de experiências educativas que possam favorecer, conforme se demonstrou no estudo, o eixo principal às idéias de Piaget sobre o…

aprendizagem na relação teórica e pratica na educação infantil. Verificar como os professores adotam essa pratica no dia-a-dia escolar. Quais os pontos significativos e relevantes para as crianças com o uso dessa metodologia defendida pelo mestre Piaget e outros. A pesquisa busca proporcionar maiores informações sobre o lúdico. Essa metodologia da certo? Ajuda os professores e as crianças? Em que sentido? E de que forma tem sido aplica as atividades. Trata-se de uma pesquisa onde busca o…

humano, tanto de sua globalidade como dos segmentos corporais. 2. Área Cognitiva: aborda as capacidades que permitem compreender o mundo, nas diferentes idades, e de atuar nele, através do uso da linguagem ou mediante resoluções das situações problemáticas que se apresentam. Mesmo assim, é necessário fazer referência às capacidades que a criança dessa idade tem para criar ou comunicar-se através do uso de todas as linguagens (verbal, artística, etc.). 3. Área Afetiva: engloba os aspectos…

brinquedo e do jogo a criança expressa, assimila e constrói a sua realidade. Piaget estrutura o jogo em três categorias: o jogo de exercício-onde o objetivo é exercitar a função em si; o jogo simbólico – onde o indivíduo se coloca independente das características do objetivo, funcionando em esquema de assimilação, e o jogo de regra, no qual está implícita uma relação inter individual que exige a resignação por parte do sujeito. Piaget cita ainda uma quarta modalidade, que é o jogo de…

interdisciplinaridade. • O objeto/ problema da Ciência da Educação (Pedagogia) é a educação enquanto prática social. Daí o seu caráter específico que a diferencia das demais, que é o de uma ciência prática – parte da prática e a ela se dirige. A problemática educativa e sua superação constituem o ponto central de referência para a investigação. • A educação, objeto de investigação da Ciência da Educação (Pedagogia), é um objeto inconcluso, histórico, que constitui o sujeito que o…