ATIVIDADE DE PORTFÓLIO OPTATIVA DE FORMÇÃO I EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 02 03 2015

Disciplina: Optativa de formação I (Educação Física Licenciatura
Tarefa: Atividade do ciclo 2
Nome: Adriano de Farias Firmino Silva
RA: 1119721
Turma: DGEF1301MCO1U
Parecer do Tutor:

A CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES ATRÁVES DO BRINCAR

O brincar favorece diversas construções de habilidades em âmbito escolar e não escolar, uma vez que disponibilizam no contexto metodológico, vivências diretas e indiretas no trabalho motor e mental de cada individuo. Sendo assim, vamos abordar a descrição de autores e outros fatores a serem considerados. Podemos destacar de forma sucinta as três habilidades que se encontra no meio da evolução física e mental da criança, descritos a seguir por Bassedas; Huguet e Solé (1999, p.31):
1. Área Motora: inclui tudo aquilo que se relaciona com a capacidade de movimento do corpo humano, tanto de sua globalidade como dos segmentos corporais.
2. Área Cognitiva: aborda as capacidades que permitem compreender o mundo, nas diferentes idades, e de atuar nele, através do uso da linguagem ou mediante resoluções das situações problemáticas que se apresentam. Mesmo assim, é necessário fazer referência às capacidades que a criança dessa idade tem para criar ou comunicar-se através do uso de todas as linguagens (verbal, artística, etc.).
3. Área Afetiva: engloba os aspectos relacionados com as possibilidades de sentir-se bem consigo mesmo (equilíbrio pessoal), o que permite confrontar-se com situações e pessoas novas (relação interpessoal) e ir estabelecendo relações cada vez mais alheias, distanciadas, bem como atuar no mundo que a rodeia (atuação e inserção social) (BASSEDAS; HUGUET; SOLÉ, 1999, p. 31). No trabalho de Piaget (1987), Vygotsky (1984) e Wallon, Citado por Andrade (2013), foram feitos alguns estudos teóricos que mesmo sendo verossímil, mostraram-se as inter-relações do conhecer e aprender através do meio. Dessa forma, as crianças desde seu nascimento, conseguem desenvolver aprendizagem motora a posteriori