trabalho nando

Introdução A Educação Especial surgiu nos finais do século XVIII no continente europeu, uma época caracterizada pela ignorância e rejeição do indivíduo com deficiência. O Plano Estratégico de Desenvolvimento da Educação Especial é um instrumento que tem como objectivo projectar acções prioritárias a desenvolver nos próximos nove anos desenvolvimento Para implementação do plano estratégico de intervenção entendemos por bem dividi-lo em três (3) fases de implementação a saber: Fase de emergência 2007-2008 Fase de desenvolvimento 2009 – 2012 Fase da consolidação 2013 – 2015. FASE DE EMERGÊNCIA 2007-2008 Fase de emergência 2007-2008 As estratégias incidirão essencialmente no seguinte: Promoção de campanhas de sensibilização e prevenção sobre a “Problemática das necessidades educativas especiais transitórias ou permanentes em Angola”; Preparação de projectos e acções a integrar nas fases subsequentes; Criação paulatina de centros de recursos da educação inclusiva; Desenvolver um estudo diagnóstico ao sistema de integração escolar dos alunos com necessidades educativas especiais; Desenvolver um amplo programa de capacitação de professores em matéria de inclusão escolar; Propor o reconhecimento da Língua Gestual Angolana ao governo. Conceber um programa para a recolha e tratamento do banco de dados da Educação Especial; Desenvolver um plano de construção e reabilitação de infra-estruturas básicas para a Educação Especial e Integrada; Desenvolver Programas de Formação e…

A problemática da relação família/escola e a criança com necessidades educativas especiais JOAQUIM COLÔA DIAS A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS INSTITUTO JEAN PIAGET 1996 A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS POR JOAQUIM COLÔA DIAS Trabalho final para o... 38816 Palavras156 Páginas Necessidades especiais Hoje, no Brasil, milhares de pessoas com algum tipo de deficiência estão…

Importância do Lúdico na Educação Física de Alunos com Necessidades Especiais. PROBLEMA: Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social, principalmente para crianças com necessidades especiais. Sabe-se que a Educação Física aborda diversas práticas corporais, que de acordo com os Parâmetros…

discriminação, deixando em evidencia que as diferenças individuais de cada pessoa só enriquecem o espaço educacional. Um ambiente em que o valor humano, o respeito, a cooperação, dignidade e a integridade sejam pontos essências nas relações humanas só tende a fortalecer o processo dos alunos com necessidades especiais . Com base nisso sentiu-se a necessidade da abordagem de algumas situações problemas que rondam aqueles que necessitam de intervenção pedagógica…

VICENTE DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO DIONIZIO MARIA SUELY MOREIRA ROSINEIDE FREIRE ALVES VANESSA APARECIDA DA COSTA RAPOSO WALTER AFONSO DE LIMA JUNIOR EMPREENDEDORISMO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa e Pratica em Educação I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para fins avaliativos. Prof. Esp. Manoel Nunes de Medeiros Neto NATAL/RN 2010…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO COORDENAÇÃO ACADÊMICA SUPERVISÃO DE TCC A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA HUMBERTO DE CAMPOS NO MUNICÍPIO DE VILA NOVA DOS MARTÍRIOS CIDELÂNDIA 2014 JOSINALVA GUIMARÃES SOUSA MARIA DE LOURDES DA SILVA SANTOS VALDINEIA DA ROCHA SANTOS A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA…

Inclusão ou Exclusão? INTRODUÇÃO A educação como direito de todos tem a responsabilidade de possibilitar o desenvolvimento completo do cidadão, cabendo à escola o papel fundamental de permitir que o direito de acesso à mesma, seja garantido a todos independente de sexo, cor, religião, etnia, ou deficiência qualquer que seja ela. A construção de uma sociedade inclusiva exige o reconhecimento das diferenças humanas e nos…

1 INTRODUÇÃO A problemática que envolve a educação de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, além de ser permeada por questões sociais, econômicas e políticas em toda a sua história, abrange ainda, os aspectos referentes a formação do professor, que ainda não caminharam para uma estruturação curricular nos cursos de formação preparando os professores para trabalhar com a diversidade e especificidade de determinados alunos (Barbosa,2003). Com base no exposto acima,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia débora andrelino silva edvane cavalcante dos santos elenice mota miranda FLAVIANE CAROLINE DA SILVA maria cristina da silva PROJETO VIVENCIAL DE INTERVENÇÃO Arapiraca 2013 débora andrelino silva edvane cavalcante dos santos elenice mota miranda FLAVIANE CAROLINE DA SILVA maria cristina da silva PROJETO VIVENCIAL DE INTERVENÇÃO Trabalho Interdisciplinar. Ensino e…

sua temática/problemática de pesquisa e as pesquisas no campo da EJA, PROEJA e EPT. Recorra aos trabalhos escolhidos e armazenados em seu arquivo pessoal, bem como aos textos disponibilizados no ambiente. Faça relação com sua prática pedagógica, com seu contexto de trabalho e com as ideias que você já possui sobre esses assuntos, apresentando três citações distintas. 2. Apresente cinco referências de acordo com o Guia de Normatização de Trabalhos Acadêmicos do Ifes, a…