Problemática Ambiental e o Papel da Escola

Problemática Ambiental e o Papel da Escola Desde a antiguidade, o meio ambiente vem sofrendo com as ações causadas pela raça humana, sendo estas ocorridas com menor frequência comparada com os impactos causados atualmente, pois, além da pequena quantidade populacional, o mundo não era desenvolvido tecnologicamente como é nos dias de hoje. Foi somente a partir do século XVII, com a revolução industrial, que o homem deu um grande passo para o seu desenvolvimento e assim como na urbanização e na industrialização houve também um avanço nas técnicas que ajudam o homem a transformar à natureza conforme as suas necessidades. Diante disso, é imprescindível e fundamental uma educação ambiental para todos que nesse planeta habitam, para que tenhamos uma melhor conscientização em relação ao mundo e para aprendermos desde cedo que podemos ter uma boa qualidade de vida amando e respeitando o meio ambiente. A educação ambiental vai formar e preparar cidadãos para a reflexão crítica e para uma ação social corretiva ou transformadora do sistema, de forma a tornar viável o desenvolvimento integral dos seres humanos. (PHILIPPI, 2005. p.3) Vivemos nos dias atuais uma época onde a grande demanda de população vem aumentando de forma rápida, em consequência disso, aumenta-se também o uso constante de recursos naturais de forma inadequada, que geram uma série de consequências ao meio ambiente, como: poluição, desmatamento, queimadas, falta de água, aquecimento global, acidentes nucleares

Amândia Rosa de Jesus Lopes Neves  A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE 1/86 Amândia Rosa de Jesus Lopes Neves, autor da monografia intitulada: A problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE, declaro que, salvo fontes devidamente citadas e referidas, o presente documento é fruto do meu trabalho pessoal, individual e original. Cidade da Praia aos 30 de Dezembro de 2009 Amândia Rosa de Jesus Lopes…

JOAQUIM COLÔA DIAS A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS INSTITUTO JEAN PIAGET 1996 A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS POR JOAQUIM COLÔA DIAS Trabalho final para obtenção do diploma do Curso de Estudos Especializados - Educação Especial - Orientação da Mestre Maria dos Anjos Flôr Dias INSTITUTO JEAN PIAGET 1996 A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA E A…

pedagógica A PROBLEMÁTICA DO BULLYING NA ESCOLA: REFLEXÕES E DESAFIOS PARA A GESTÃO E A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado como Conclusão de Pós-Graduação no Curso de Coordenação Pedagógica. ACADÊMICAS: Lucyvânia D’arc Duarte Ribeiro Raimunda Rita de Cássia Nascimento Silva Sandra de Sousa Duarte Orientadora: Profª MSC. Sirliane da Costa Viana Macapá 2013 A PROBLEMÁTICA DO BULLYING NA…

GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE: UMA ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL APLICADA NAS ESCOLAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................05 UM BREVE HISTÓRICO DA IMPLANTAÇÃO DO TEMA MEIO AMBIENTE NAS ESCOLAS. .................................................................................................06 …

A RELAÇÃO ESCOLA - FAMÍLIA - COMUNIDADE INSERIDA NA PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Adelina Villas - Boas , Universidade de Lisboa (FPCE), gepae@oninet.pt Resumo Muitos estudos desenvolvidos em vários países do mundo e, também, em Portugal têm dem onstrado as vantagens duma colaboração mais estreita entre as escolas, as famílias e a respectiva comunidade. No entanto, apesar da legislação actual vir favorecer o envolvimento parental, as dificuldades são…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PROBLEMÁTICA ÁGUA ANALISADA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA Isabel Cristina Rodrigues Feitosa1 Gustavo Henrique de Oliveira Sato2 Paulo Roberto Ramos³ RESUMO Apenas 0,5% da água do mundo está disponível para o consumo, se levarmos em consideração a quantidade total de água no planeta podemos notar que a porcentagem considerada potável é mínima mesmo assim podemos observar um constante desperdício e um crescimento acentuado nos níveis de poluição, por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA AMBIENTAL departamento de Engenharia Civil Princípios e Estratégias da Educação Ambiental DOCENTE: Ricélia Maria Marinho Sales GUTEMBERG FORMIGA SILVA Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira Pombal, 2014 Gutemberg Formiga Silva Estudo da problemática…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A DISTÂNCIA MARIA LUCÉLIA CAETANO ROCHA PALMEIRA EVASÃO ESCOLAR: Estudo da problemática na Escola Municipal Dezenove de Março, do Município de Campina Grande-PB. CAMPINA GRANDE, PARAÍBA. 2014 MARIA LUCÉLIA CAETANO ROCHA PALMEIRA EVASÃO ESCOLAR: Estudo da problemática na Escola Municipal Dezenove de março, do Município de Campina Grande-PB.…

O presente trabalho traz discussões acerca da problemática da leitura, evidenciando que a escola não considera a leitura que a criança traz do mundo. O objetivo é proporcionar uma compreensão da realidade e desenvolvimento de uma postura frente aos problemas da leitura, bem como estimular a capacidade crítica e a criativa do alfabetizando. Acriança ao chegar à escola, já possui um certo grau de aprendizado, é capaz de estabelecer relações com os outros, a partir de sua vivência, pois…