EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PROBLEMÁTICA ÁGUA ANALISADA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA
Isabel Cristina Rodrigues Feitosa1
Gustavo Henrique de Oliveira Sato2
Paulo Roberto Ramos³
RESUMO Apenas 0,5% da água do mundo está disponível para o consumo, se levarmos em consideração a quantidade total de água no planeta podemos notar que a porcentagem considerada potável é mínima mesmo assim podemos observar um constante desperdício e um crescimento acentuado nos níveis de poluição, por este motivo torna-se cada vez mais necessária a implantação da educação ambiental no âmbito escolar visando formar mentes conscientes de que os recursos hídricos precisam ser preservados.
Palavras-chave: Água, Conservação da água, PEV.
Introdução
A água é um recurso natural essencial para a existência de vida, no entanto não é inesgotável. De acordo com a Organização da Nações Unidas, cada pessoa necessita de 3,3 m³/pessoa/dia, cerca de 110 litros de água por dia para atender as necessidades de consumo e higiene. Entretanto, no Brasil, o consumo por pessoa pode ultrapassar os 200 litros/dia. É válido ressaltar que atividades comuns como lavar a calçada e regar plantas com mangueira, consomem juntas cerca de 465 litros de água em períodos de tempo curtíssimos. (Sabesp) A água compõe cerca de 65% do corpo humano estando presente em todos os sistemas e em cada célula. Ela é extremamente necessária para o transporte de nutrientes, proteínas e sais, para a homeostasia, manutenção da concentração de substâncias no organismo assim como para a eliminação de excessos, desta forma é fundamental o consumo de água de qualidade e em quantidade adequada para o desenvolvimento de um indivíduo. Apesar de ser o liquido mais abundante na superfície terrestre, a água pode sim, faltar para nós, tendo em vista que sua maior parte encontra-se nos mares com alta concentração de sais dissolvidos, em sua maior parte cloreto de sódio (NaCl), o que à torna imprópria para o consumo e ainda não há uma