Principios Da Pedagogia Freinet

cooperativos e responsáveis (KRAMER, 1993). Os fundamentos básicos da tendência pedagógica crítica na educação infantil, situam-se nas idéias de Freinet, na abordagem sócio-cultural de Vygotsky, no materialismo histórico e na proposta dialógica de Paulo Freire. As maiores contribuições para a construção de uma tendência pedagógica crítica foram dadas por Freinet (1896-1966). A tendência crítica privilegia os fatores sociais e culturais, considerando-os como os mais relevantes para o…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA DE CACHOEIRA CURSO DE PEDAGOGIA ANA DOS SANTOS ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 AGRADECIMENTOS A Deus, que através da força do teu espírito, me fez superar todas as dificuldade encontrada no trajeto do meu caminho. E conseguir mais uma conquista ao concluir esse trabalho,…

reforma, cuja a expressão mais típica ficou conhecida sob o nome de “escolanovismo”.” (p. 07) “A pedagogia nova começa, pois, a efetuar a crítica a pedagogia tradicional, esboçando uma nova maneira de interpretar a educação e ensaiando implantá-la, primeiro, através de experiências restritas: depois advogando sua generalização no âmbito dos sistemas escolares.” (p. 07) “Forja-se então, uma pedagogia que advoga um tratamento diferencial a partir da “descoberta” das diferenças…

aprender a aprender. Alguns pensamentos de Decroly ainda permanecem vivos em muitas salas de aulas de instituições de ensino, como a ideia de globalização dos conhecimentos , isto é, os centros de interesses. Esses centros de interesse partem do princípio de que o aluno aprende a partir da visão que tem do mundo, que se organiza com a associação do significado em alfabetização e não do conhecimento isolado de sílabas e letras. Essa nova escola definida por Decroly deveria superar a…

bolsista do Curso de Geografia; Eliane C. Alves Precoma, professora coordenadora; Gisele Rueda Toniol, aluna extensionista voluntária, do Curso de Pedagogia; Rita de Cássia Ferreira, aluna extensionista voluntária, do Curso de Pedagogia; Silvia Maris Rabelo, aluna bolsista do Curso de Letras; Wallace Kassio Ramos, aluno bolsista do Curso de Pedagogia. Instituições Envolvidas: Fundação Educacional Meninos de Rua Profeta Elias – Chácara Meninos de 4 Pinheiros e Universidade Federal…

seguiram, em escolas de Burgdorf e Yverdon. Nesta última, que existiu de 1805 a 1825, Pestalozzi desenvolveu seu projeto mais abrangente, dando aulas para estudantes de várias origens e Dewey: A Escola Progressiva. (1) Gestalt. (1) Idade Moderna: A Pedagogia Realista. (1) Idade Média: A Formação do Homem de Fé. (1) O Brasil do Séc. XVII (1) comandando uma equipe de professores. Divergências entre eles levaram a escola a fechar. Yverdon O Brasil na Era Pombalina (1) projetou o nome de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II A Importância da Brinquedoteca na Prática Pedagógica. ADRIANA DO CARMO VALENÇA CRISTIANE BATISTA DA SILVA TATIANE RAMOS DOS SANTOS TERESA G. DÁVILA GURBANOV JORLANDIA PEREIRA DA SILVA ARIANE BARROS RA: 6902422126 RA: 7368563711 RA: 1146368691 RA:8346774410 RA:6580325384 RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Didática” sob orientação da professora-tutora à distância Prof.ªAusdy. SUMARÉ 2012 PERFIL DA TURMA E PLANO DE AULA Público alvo: Crianças de cinco anos da Educação Infantil. Perfil da…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAL PROGRESSISTA PEDAGOGIA LIBERAL: sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais. TRADICIONAL Séc. XIX e XX TECNICISTA Metade séc. XIX Mundo - realidade transmitida pelo processo da educação, família e igreja - é externo ao indivíduo. - o homem inserido no mundo que irá conhecer através de informações que lhe

vão além dos limites da Psicologia e da Pedagogia, pois conta com uma gama de informações que abrangem as diversas áreas do conhecimento como a psicanálise, filosofia, sociologia, neurologia, dentre outras. Essas importantes áreas de estudo permitem que a psicopedagogia se complemente dando a ela várias faces e múltiplos olhares. Sendo assim, a psicopedagogia torna-se um campo de estudo multidisciplinar que não se restringe à psicologia bem como à pedagogia. O psicopedagogo,…