gestao rh

interações e de relacionamentos sociais tipicos de cada organização se manifesta por presuposto basico (relaciona a visao do mundo sendo implicito), valores (considera o que é bom e mau) artefatos visiveis( arranjo fisico da empresa, os rituais os simbolos indicam manifestacoes da cultura) onjunto de presuposto basicos que foi inventado para descobrir e desenvolver o que aprendeu e como lidar com os problemas de adptaçao externa e de integraçao. O que é Desenvlvimento Organizacional: é um sistema social, é um esforço complexo que pretende mudar nas pessoas atitudes e valores , comportamentos e a estrutura da organização adaptando melhor as novas conjunturas , mercados , tecnologias problemas e desafios.EM RESUMO É UMA AÇAO PLANEJADA QUE ENVOLVE TODA ORGANIZAÇAO , CONDUZIDA DO TOPO QUE TEM A FINALIDADE DE AUMENTARA EFICIENCIA E A SOLIDEZ DA ORGANIZAÇAO MEDIANTE INTERVEÇOES PLANEJADA SOBRE PROCESSOS DA EMPRESA. Quais produtos do RH que reforçam e implementam a cultura organizacional: Definiçao de aprendizagem: So acontece quando ocorre alguma mudança de comportamento, Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação e seus objetivos: analisar a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem Quais competenciais funcionais: Organizacionais: Individuais: As pessoas…

ESCOLA 6 CONTEUDOS DE ENSINO 6 METODOS DE ENSINO 6 RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO 7 PRESUPOSTO DA APENDIZAGEM 7 MANIFESTAÇÃO NA PRATICA ESCOLAR 8 PASSOS DA APRENDIZAGEM 8 codificação-decodificação, e problematização da situação - permitirão aos educandos um esforço decompreensão do "vivido", até chegar a um nível mais crítico de conhecimento da sua realidade, sempre através da troca de experiência em torno da prática social. Se nisso consiste o conteúdo do trabalho educativo,…

texto é de estabelecer a ligação entre a abordagem gestáltica e a psicopedagogia, para uma melhor compreensão no processo de aprendizagem e a prática escolar .Essa interação busca uma melhor compreensão e ação do processo de aprendizagem,consequentemente demostrando o desenvolvimento da criança. A abordagem gestáltica é a totalidade, onde envolve a relação entre o todo e suas partes, Formando assim uma unidade significativa. A psicopedagogia é a área interdiciplinar baseada em…

ou seja, aprendem de modo autônomo, completo e profundo, realizando associações entre ideias e hipóteses, sem a necessidade de um mediador. Mas, também existem aquelas que são cognitivamente rígidas, lentas e demonstram dificuldade de aprendizagem. A modificabilidade é uma tendência autônoma do sujeito, mas existem aqueles que apresentam rigidez quanto a isso. Feuerstein vai indagar justamente isso, a possibilidade dos educadores realizarem uma mudança na forma de ensinar, de forma que…

implica presupostos com o ambiente, e se ele é favorávél ou não, nas experiências e nos conhecimentos trazidos pelos que já vivenciaram projetos e que trazem consigo informações mais ricas. È também também necessário a avaliação e dessas informações e recordação, para que se extaia somente o que é viavél ao projto pretendido. O professor exerce o papel de gestor e condutor, extraindo dos alunos a sua capacidade sem anular a autonomia delegada a cada um deles. Onde através dos…

brinquedoteca nos espaços de ensino O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar ser viável o uso da brinquedoteca nos espaços de ensino, partindo do presuposto de que o brincar supri as necessidades da crianças tais como: expressão, participação, desenvolvimento da habilidades cognitivas, aprender a atuar com subjetividade no cotidiano escolar e na sociedade. O trabalho destaca também pontos importantíssimos tais como: as origens da brinquedoteca e sua conceituação,…

compreendido pelos outros. O presuposto principal é de que, uma vez que as pessoas desenvolvem crenças fortemente enraizadas sobre si mesmas, elas passam a preferir que os outros as vejam da mesma maneira que elas vêem a si próprias. Teoria da Comparação Social: sugere que os seres humanos adquirem informações sobre si mesmos e fazem inferências que são relevantes para a auto-estima, por meio de comparações com outros seres humanos relevantes em seu contexto social. Teoria da Troca…

PEDAGOGIA RELACIONAL E SEU PRESUPOSTO EPISTEMOLÓGICO: ações docente e discente conscientes - atuações complementares Modelo em que o professor acredita que o aluno só aprenderá algo a partir da construção de seu conhecimento, seja por ações ou por pensamentos e tem como princípio fundamental, a reflexão. O docente tem a consciência que, para a construção de um novo conhecimento o aluno deve agir sob os recursos de ensino que o estimularão, o instigarão para sua ação, entendendo…

sociedade ocidental uma conciência da particularidade da criança. As crianças na idade média, portanto, tinha um papel social mínimo, eram geralmente representados como pequenos homens, tanto na vestimenta ,quanto na participação social. A partir do século XVIII que discussões sobre as especificidades da infância fora principiadas por intelectuais como John Locke, Jean-Jacques Roussau, Froebel e Pestalozze. Defenderam mesmo de maneira diferente a importância e as necessidades da criança…

inteligências múltiplas (IM) causando um forte impacto na área educacional divulgada no início da década de 1980. E membro fundador do projeto zero, esse projeto tem como função entender melhor o aprendizado. Com alguns resultados de pesquisas na área da neurologia ele percebeu que situações de lesão cerebral servem para dar exemplos a sua teoria, pois uma pessoa pode ter uma área do cérebro afetado e desempenhar outras atividades muito bem. Trabalhou com crianças comuns e com altas…