Pressupostos Do Projeto Político Gadotti

mas para que o ato educativo tenha efeito essa ação deve ser separada pela ação do outro. É a dialética da autoridade e na liberdade, sem essa dialética não há educação. Toda pedagogia que tentar suprimir um dos pólos cedo ou tarde fracassará. (GADOTTI, 1983, p.101). O ato do ensino-aprendizagem pressupõe assim um inter-relacionamento entre duas partes, não somente considerando o saber intelectual uma propriedade particular. O professor apresenta a cultura, a norma, a lei, o direito…

recorrendo às literaturas da área da educação em bibliotecas públicas, Internet e títulos indicados por profissionais da área, sendo que a seguir foi dado ênfase à leitura, análise, interpretação e destaque dos tópicos mais relevantes. O presente projeto investiga o tema em anais publicados nas últimas décadas, livros literários, pesquisas em bibliotecas, vídeos informativos e pesquisas na Internet, fundamentando obstinadamente a teoria construtivista, não para adesão coletiva, mas…

...............................................19 9- O Espaço da Sala de Aula.....................................................................................20 10- Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico................................................23 11- A Prática do Projeto Político Pedagógico no Cotidiano da Escola e os Espaços Colegiados..................................................................................................................28 12-…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO E REFLEXÃO NA MELHORIA DO ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito final à obtenção de título de Pedagoga na Faculdade Sinergia Sistema de Ensino. Orientadoras: Profª. Me Marinez Panceri Colzani e Profª Me Cristina Kuroski NAVEGANTES – SC 2012 PROJETO POLÍTICO

a atuação e a relevância do Projeto Político Pedagógico para a instituição escolar que visa uma gestão democrática, destacando a importância da participação da família em sua elaboração, sendo esse o primeiro caminho para a presença dos pais na escola e na educação de seus filhos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, buscando reunir algumas abordagens significativas e refletir sobre autores contribuintes com o tema. Não foi possível aplicar o Projeto de Intervenção em…

inclusivas (CAPRA, 1996; RIBEIRO; CARVALHO, 2004). O objetivo foi a análise de um projeto sobre o lixo, proposto no livro “Química – Coleção Parâmetros”, de Eduardo Fleury Mortimer e Andréa Horta Machado, baseando­se nos parâmetros propostos pela ecologia integral. Analisaram­se todas as atividades contidas no projeto para verificar quais aspectos da ecologia integral são contemplados, e quais aspectos não são contemplados. O projeto analisado possui diversas características …

Educação - LDB 9394/96, no artigo 3 é bem clara em dizer que os sistemas de ensino devem garantir um padrão de qualidade para os envolvidos (BRASIL, 1996). Mas o que significa ensino de qualidade? Como alcançar essa tão almejada qualidade? Segundo Gadotti (2009, p.2), “qualidade significa melhorar a vida das pessoas, de todas as pessoas. Na educação a qualidade está ligada diretamente ao bem viver de todas as nossas comunidades, a partir da comunidade escolar”. Ou seja, a qualidade…

nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório. 11.ed. São Paulo : Cortez, 2000. 175p. KRUPPA, Sônia M. Portella. Sociologia da Educação. São Paulo : Cortez, 1998. 157 p. (Coleção Magistério. 2o Grau.…

Sheyla Rose Soares da Silva Calisto Brasília-DF 2011 A METODOLOGIA DIALÓGICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE ¹Sheyla Rose Soares da Silva Resumo: Este trabalho de pesquisa bibliográfica, foi desenvolvido partindo-se do pressuposto de que o homem pode transformar sua realidade por meio do conhecimento. A proposta de Freire, insere o discurso do professor à uma postura dialógica coerente, ou seja, o ato de ensinar torna-se um elemento norteador tendo o aluno como referencial

PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: Uma construção coletiva Rosária Albertina da Fonseca Costa1 RESUMO Este artigo descreve a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola Municipal José de Almeida como requisito básico do Curso de Especialização em Gestão Escolar. O PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996), fortalecendo a identidade da…