Pressuposto Teoricos Jean Piaget

satisfazer as exigências da família da criança envolvida no problema. 05) A assimilação e a acomodação são dois movimentos simultâneos e integrados trabalhados na teoria da aprendizagem, de acordo com os estudos realizados por Jean Piaget. Partindo do pressuposto, analise com V as sentenças verdadeiras e com F as falsas: a) No processo de assimilação o sujeito já conhece/possui conhecimento sobre o objeto, o que facilita ação sobre outro objeto semelhante. b) Na acomodação,…

mulher é sinônimo de educação).......................................07 Roteiro de entrevista (professora com 25 anos de profissão)..........08 Roteiro de entrevista (professora com 5 anos de profissão)............09 Tabela com os seguintes teóricos: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon....................................................................................................10 Reflexão sobre a teoria de Pierre Bourdieu.........................................11…

a partir da escolha de partes ou conceitos da teoria a serem tomados para aplicação em determinados aspectos da aprendizagem escolar. O objetivo deste trabalho é o de resgatar alguns importantes desdobramentos da teoria piagetiana, tanto no campo teórico como no desenvolvimento de práticas pedagógicas, e apontar os riscos de reducionismo presentes em alguns deles, principalmente no que diz respeito à noção de sujeito. Os conceitos da teoria piagetiana referentes à constituição do sujeito…

a aprendizagem de conceitos. Neste trabalho, destaco os estudos e pesquisas sobre o brinquedo de Jean Piaget e suas respectivas contribuições na área educacional, com o objetivo de enfatizar como se processa na idade escolar a relação entre a ludicidade e a aprendizagem, a afetividade e a socialização. Palavras-chaves: jogo simbólico, Educação infantil, brincar, Jean Piaget. 1. INTRODUÇÃO Este tema foi escolhido por se tratar de um assunto que tem…

Piaget destaca dois tipos de abstração: a empírica e a reflexionante. Abstração empírica tem relação com o conhecimento adquirido diretamente dos objetos, o que pode ser observado pelos sentidos (percepção). Ela dá origem a um esquema do existente, mas não se transforma em operações mentais. É uma assimilação dos dados às estruturas mentais existentes. Caracteriza o aspecto estático do conhecimento. O aspecto dinâmico do conhecimento é representado pela abstração reflexionante,…

individual, mas coletivo, social e histórico. Portanto apresentaremos neste trabalho a evolução da educação infantil, com registros fotográficos entre as décadas de 1950 a 1970. Nossa pesquisa contemplará também os conceitos dos principais teóricos que contribuíram com a educação, mostraremos imagens com dois instrumentos de avaliação na educação infantil, na atualidade. Década de 1970. Turma do 2º ano primário da Escola Estadual Elizabete Lyra. Com 19 meninos e 20…

sentir mais masculino, mas Freud se arrependeu de ter se precipitado após as propriedades viciantes da droga ser descobertas e assim foi uma enorme pancada na carreira de Freud. Foi trabalhou em Paris, durante seis meses, com o neurologista francês Jean-Martin Charcot. Observou o tratamento da histeria com o uso da hipnose, despertando então seu interesse pelo estudo dos distúrbios mentais. Tornou-se especialista em doenças nervosas. Fundamenta então suas teorias psicanalíticas da mente.…

justa e democrática depende da renovação cultural, o que seria alcançado por meio da educação unitária.  2. A CONTRIBUIÇÃO DO ISEB  Em 1955 à 1964, foi fundado o Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb), teve grande contribuição teórico, que durou dez anos, até o ser extinto pelo golpe militar. O Instituto propôs-se à repensar a cultura brasileira autônoma, não-alienada, rompendo a tradição colonial de transplante cultural. As bases teóricas do Instituto eram as…

Analise do Comportamento. | Teoria do Desenvolvimento Humano de Jean Piaget, Conhecidas também por Hiperconstrutivismo ou Teoria Piagetiana. | Psicologia Sócio-Historica, ou a variantes: Sóciointeracionismo ou Teoria Sócio-Cultural do desenvolvimento cognitivo. | B – Autor principal | Jonh B. Watson, foi o fundador deste termo em 1913 e Burrhus F.Skinner (1904-1990) como mais importante teórico sucessor de Watson. | Jean Piaget (1896-1980). | Lev Semenovitch Vygotsky (1986-1934). | C- Foco

apresentando elementos e instrumentos de reflexão epistemológica sobre os processos de gênese, de desenvolvimento, de estruturação e de articulação dos conhecimentos científicos, analisando o projeto fundamental da Epistemologia Genética de Jean Piaget, a Epistemologia Histórica de G. Bachelard, a Epistemologia “Racionalista-crítica” de K. Popper, a Epistemologia “Arqueológica” de M. Foucault, a Epistemologia “Crítica” e por fim o posicionamento da filosofia. Mediante a abordagem…