JEAN PIAGET E SEUS PRESSUPOSTOS TEORICOS

De Aspectos bioPsicológicos QUEM FOI JEAN PIAGET E SEUS PRESSUTOSTOS TEORICOS ? JEAN PIAGET Introdução Nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. É o principal teórico e fundador dos estudos da Epistemologia Genética. Foi um estudante, desde muito cedo, notável. Interessou-se pelas pesquisas científicas, passando por diversas áreas do conhecimento (Biologia, Zoologia, Religião, Filosofia e Psicologia). Seu primeiro trabalho foi publicado quando tinha dez anos de idade – era sobre um pardal, parcialmente albino, que observou num parque público. Durante a adolescência partiu para o estudo em diversas áreas do conhecimento .Foi um grande cientista e observador dos fenômeno do desenvolvimento do conhecimento e o nascimento da inteligência.Através da observação de seus filhos fez nascer sua obra ‘ ‘ O nascimento da inteligência ’’, de 1936, onde pôde afirmar as bases biológicas para o pensamento. Com isso, elaborou quatro períodos do desenvolvimento; 1. Estágio sensório –motor – 0 a 2anos; 2. Estágio pré-operacional -2 a 6anos; 3. Estágio das operações concretas -6 a 12anos; 4. Estágio das operações formais -12 anos em diante. Pressupostos Teóricos Sabe-se que Piaget é tido como construtivista e em seu percurso teórico buscou respostas para as questões da aquisição do conhecimento. Desde 1960, Piaget tem sido uma das principais pressupostos da criança. Para Piaget a criança nasce com estratégias para interagir…

Universidade do Grande ABC- UNI/ABC ANHANGUERA SANTO ANDRE-SP CURSO: Pedagogia TÍTOLO: Educação Lúdica PROFSSORA (a): Elza Pontes ALUNAS: Josimeri Soares de Souza Oliveira RA: 5660125828 Mérilis Susan Ricci RA: 6800418373 Natalia Naminelli RA: 1299677491 Sandra Evangelista de Abreu RA: 5647155567 Conceitos e contribuições e…

necessário um modelo regido por ideais hierárquicos e inflexíveis para se alcançar resultados satisfatórios no processo de aprendizagem. Para isso, fundamenta-se nos pressupostos teóricos de Jean Piaget, ressaltando as principais concepções da sua teoria e as suas devidas contribuições para a ciência. A saber, a compreensão do desenvolvimento intelectual e moral do sujeito. Palavras-chave: Aprendizagem, Educação, Jean Piaget, Teoria Construtivista. ABSTRACT This article is…

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

Psicologia da Educacão - Fundamentos Teoricos. Goulart, Iris Barbosa. Construtivismo Pág. 130 – 176 Os anos 20 do século passado na Europa foi identificado por movimentos, muitos deles caracteristicamente comuns. Jean Piaget debruçou-se em analizar e como tem origem e evolui o conhecimento. Em 1924 publica o livro lingua gem e pensamento da criança, com base em observações, um tempodepois e convidado a tra balhar no Instituto Jean-Jaqcques Rousseau, dessa maneira obteve a…

e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras possibilidades e exercitamos a imaginação, a coerência, o raciocínio. Abrimos nossos olhos para novos significados, para novas leituras do mundo. Assim, elabore a crítica e a problematização do texto “PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS” (O MESMO ESTA NO…

RA: 429076 Tutora: Helenose A. da S. Pedroso Coelho Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação São Sebastião-DF Setembro 2013 Sumário Introdução. --------------------------------------------------------------------------------------------03 1. Quem foi Sigmund Freud:- -----------------------------------------------------------------------04 1.a-Principais contribuições de Sigmund Freud para a Psicologia da Educação. ------------05 2.Quem foi Jean…

Concepções teóricas, no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP como exigência parcial para avaliação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Celina Teixeira Vieira SÃO PAULO 2014 1. Identificação da obra do autor. PALANGANA, Isilda Campaner. Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social. (5ª Ed.) São Paulo: Summus, 2001. 2. Contextualização: Dão-se informações sobre o…

apresentam-se os discursos de Piaget e de Skinner sobre a ciência. Conclui que esses discursos são legítimos e que o paradoxo é esclarecedor: o psicólogo pode participar do debate sobre a ciência com um otimismo contido, e pode ouvir os discursos da filosofia sobre a natureza científica de sua disciplina com um ceticismo razoável. Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da Educação. Sua atualidade e repercussão na sala de…

.........................................................04 CAPÍTULO 1 1.1- Sigmund Freud..................................................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2-…