Resumo DE LIBRAS

Libras Devido à Lei 10.436/02, a Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida como a língua utilizada pela comunidade surda, portanto, a aprendizagem dessa língua favorece a inclusão do sujeito surdo, promovendo a circulação da LIBRAS nos diversos setores da sociedade contribuindo para a aceitação da diferença do outro, ou seja, uma sociedade inclusiva. Além disso, com a lei, a disciplina de LIBRAS será obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia e opcional nos demais. Essa disciplina tem muita importância para a Pedagogia, devido ao movimento inclusivo de pessoas com deficiência no sistema educacional. Por ser uma nova língua, será muito importante a realização das atividades no AVA, além das leitura dos materiais complementares. Por isso, participe de todas as atividades propostas, pois dessa forma você conhecerá mais a LIBRAS. Suas mãos podem falar! Professora Priscila Soares Vidal Festa e Professora Cíntia Cavalheiro. CONTEÚDO PARA AVALIAÇÃO DE LIBRAS por Prof.ª Priscila Soares Vidal Festa - segunda-feira, 7 maio 2012, 21:25. PROVA DE LIBRAS 1 Olá! Segue o conteúdo da avaliação de Libras: 1. Alfabeto manual; ALFABETO MANUAL • Representação das letras do Português de forma visual. • É um recurso em Libras. Realiza um empréstimo linguístico do Português para Libras (como temos empréstimos lingüísticos do Inglês para o Português) • Utilizado para escrever nomes (substantivos comuns e próprios) Dicas para adquirir agilidade nas mãos: • O alfabeto manual ajuda a

RESUMO Nas últimas décadas a educação de surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas,…

Mores Nunes Área de segurança para intérprete de Libras. Objetivos de Aprendizagem • Entender a crise que escola enfrenta, provocada pelas mudanças culturais. • Perceber a relação entre educação e cultura. • Estudar a influência do multiculturalismo na escola. • Estudar o tema da Área de segurança para padronização da cultura intérprete de Libras. Temas Principais • Escola e Cultura. • Desafios da educação multicultural. • Influência do Multiculturalismo na…

objetivo principal discutir a alfabetização do indivíduo surdo, e, para isso, é preciso saber de que alfabetização estamos falando - da alfabetização em Língua Portuguesa Brasileira ou em Língua Brasileira de Sinais, visto que esses dois campos, historicamente, se confundem. Além disso, requer precisar as bases teórico-metodológicas da análise. 2 Um dos pressupostos teórico-metodológico a ser utilizado ao longo deste trabalho será o do Bilingüismo, cuja perspectiva compreende que o…

práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em Libras, sendo considerado de grande importância o reconhecimento da Língua de Sinais…

inicia-se na Espanha a educação para pessoas surdas. Muitos métodos forma desenvolvidos a partir dos gestos e chegavam à escrita e à fala. Conforme estudos de Meserlian (2009) a primeira escola para surdos foi criada em 1775, por Charles Michel L'Epée em Paris. Em 1775, L'Epée fundou a primeira escola pública para o ensino da pessoa surda, em Paris, onde professores e alunos utilizavam-se dos sinais metódicos, sendo seus trabalhos divulgados em reuniões periódicas com objetivo de…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada Espírita UNIBEM e a ATUALIZE Promotora de Cursos e Eventos para obtenção do título de Especialista em LIBRAS e Educação e Surdos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Resumo Observamos nos últimos anos diversas Leis e Decretos que vêm regulamentar e nortear, sob a perspectiva da educação inclusiva, a educação da pessoa surda no Brasil. Primeiramente, a Lei nº10.098/00 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da…

AD - LIBRAS 1- A lei nº 10.436/02 reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão, que deve ser usada e difundida. Garante, ainda: I – A Libras deve ser incluída nos cursos de formação de Educação Especial. II - A Libras deve ser incluída nos cursos de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior. III – A Libras pode substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa. Assinale a alternativa correta no que se refere às afirmativas acima: Escolha…

PERÍODO PEDAGOGIA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INCLUSÃO SOCIAL NO EJA-LIBRAS MANAUS-AM 2014 ALUNAS: ANDREIA FERNANDES GOMES LUCIANA BATISTA DA SILVA MARIA ROZILANE DA SILVA MARTINS Trabalho solicitado pelo professor João lima para Obtenção de pontos da disciplina …

concepção de educação de surdos, concepção de língua de sinais, implementação da educação de surdos e avaliação da. Os professores tem formação para trabalhar com surdos, utilizam estratégias de ensino diferenciada, tem a libras como a língua própria dos surdos e avaliam a inclusão como em fase de implementação no município de Santarém. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão; Ensino Regular; Educação de Surdos. INTRODUÇÃO. A presente pesquisa é financiada pela Pró-Reitoria de Pesquisa,…