Pre Projeto Psicologia Tdah

2.6 TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE............................22 2.6.1 TIPOS DE MANIFESTAÇAÕ DO TDAH.............................................................22 2.6.2 TIPO DE DESATENÇÃO...................................................................................22 2.6.3 TDAH TIPO COM SUPER EXITAÇÃO E ATIVIDADE EXCESSIVA.................23 2.6.4 TDAH TIPO DE IMPULSIVIDADE.......................................................................24 2.6.5…

ANTONIA CANDIDA VIANA – RA 8929129854 MORGANA BARALDI LAGO – RA 8976179197 DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CAMPESTRE – MG 2014 4020185-648335 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Campestre – MG ALEXANDRA ESTER DE PAIVA – RA 8368812572 ANTONIA CANDIDA VIANA – RA 8929129854 MORGANA BARALDI LAGO – RA 8976179197 DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Desafio Profissional apresentado ao Curso de…

CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE 2012 CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Especial à Comissão Julgadora . 2012

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA ALANA CAROLINA SANTA MARIA SOUZA BRUNO FREITAS LOPES CLÍVIA PINHEIRO SANTANA LARISSA DOS SANTOS TAMANQUEIRA PAULA FALCÃO BASTOS SUANNE CRISTINA QUEIROZ AZEVEDO 1- Apresentação Este manual tem por objetivo informar aos profissionais de educação, sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e como este pode afetar a…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção da nota semestral da disciplina de Educação Física adaptada. Orientadora: Profª Viviane CURITIBA / PARANÁ Novembro - 2014 Sumario Introdução 4 O que é o TDAH? 5 Quais são os tipos de Transtornos de Aprendizagem 6 O que é Hiperatividade 9 Os principais sintomas da hiperatividade em crianças são 9 Diagnóstico 11 Conclusão 13 Referência 14 Introdução Os…

SANTOS ATIVIDADES ESTRUTURADAS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DISCIPLINA: CEL 0039 SÃO PAULO – SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL SÃO PAULO PEDAGOGIA RAUCIENE LINO SANTOS ATIVIDADES ESTRUTURADAS – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da…

CURSO DE NEUROPEDAGOGIA CARINA APARECIDA DA CRUZ MIRIANE DE MELO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INTERVENÇÃO PARA TDAH IBAITI 2014 CARINA APARECIDA DA CRUZ MIRIANE DE MELO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INTERVENÇÃO PARA TDAH Monografia apresentada ao curso de Neuropedagogia, do Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Prof.ª. Doutora

pois a nosso ver, dentre a diversidade dos estudantes, pretende-se informar, facilitar e ajudar o convívio aluno-escola e família diante de um quadro de TDAH, oportunizando um melhor relacionamento, revelando que os professores que têm alunos hiperativos precisam de paciência e disponibilidade e principalmente conhecimento sobre tal transtorno (TDAH), pois estas crianças exigem mais atenção e uma rotina diferenciada, especialmente para estimular e desenvolver a capacidade de atenção,…

vigilância punitiva 59 4 Estratégias metodológicas e procedimentos 81 5 Análise dos dados e os eixos temáticos 87 Considerações finais 117 Anexos 123 Referências bibliográficas 135 Apresentação A relação entre indisciplina e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) tem sido muito discutida, atual‑ mente, e se apresenta, corriqueiramente, no âmbito escolar. Porém ainda gera muitas controvérsias, pois há os profissionais que con‑ cordam com sua existência

MARIA APARECIDA CARVALHO PINTO GODINHO COMO OS EDUCADORES PODEM LIDAR COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO DÉFICIT DA ATENÇÃO E HIPARATIVIDADE. (TDAH) Ipatinga 2009 MARIA APARECIDA CARVALHO PINTO GODINHO COMO OS EDUCADORES PODEM LIDAR COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO DÉFICIT DA ATENÇÃO E HIPARATIVIDADE. (TDAH) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado…