Tdah/i

Tema: TDAH/I: AMBIENTE ESCOLAR E A MEDICALIZAÇÃO. 1.Problema de Pesquisa Este projeto tem como problema de pesquisa o TDAH/I no ambiente escolar. Quando todos os sintomas do TDAH/I estão presentes, eles podem causar problemas para a criança em todas as esferas de sua vida, em casa, na escola e em situações sociais. É comum nas escolas os professores encaminharem os alunos muito ativos a uma avaliação médica com queixa de TDAH, uma avaliação errônea pode levar a criança a ser rotulada, posteriormente sofrer discriminação, preconceito gerando um quadro de depressão, baixa auto-estima, aversão à escola e agressividade. O TDAHI tem sido apontado como justificativa do fracasso escolar de um numero expressivo de crianças, atribuindo-se a elas a responsabilidade por não aprender e isentando de analise a escola e a sociedade na qual estão inseridas. A proposta é a de se entender a criança e suas relações e não entender a hiperatividade em si, já que esta, enquanto um comportamento seria apenas uma expressão dessas relações. Palavra chave: Medicalização –Hiperatividade –Escola. 2.Objetivo Este projeto tem o intuito de ilustrar o que é TDAH/I; e qual a postura dos professores diante desse assunto. Destacamos a importância da ação conjunta, desenvolvida pela família, a escola e o grupo de colegas da criança, sob a coordenação do terapeuta desta. Isso inclui o suporte social e a informação, minimizando o…

1. HISTÓRICO DA PSICOLOGIA ESCOLAR De acordo com o site Brasil Escola, Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Assim a Psicologia divide-se em diversas áreas de estudo, contribuindo para um amplo campo de conhecimento. Então a Psicologia Escolar surge para ser aplicada diretamente em um espaço de escolarização em conjunto com a Psicopedagogia. Entre as décadas de 1920 e 1930, surgiu o Movimento de Higiene Mental, como objetivo de orientar e…

têm motivado estudos sistematizados e consequentemente mudado paradigmas sociais, intelectuais e acadêmicos, mostrando que pessoas com limitações podem viver suas vidas de forma digna quando recebem ajuda especializada, tornando-se capazes de melhor desenvolver suas potencialidades. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição de base orgânica, de ocorrência universal, de etiologia multifatorial, que tem por principais características dificuldades em…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina de NEUROFISIOLOGIA, do curso de PSICOLOGIA, Universidade Paulista – UNIP. Orientador Profª: Michelline. BRASÍLIA-DF 2012 RESUMO O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno psiquiátrico. O TDAH começou a ser estudo ou tratado como um transtorno por volta dos anos 60, como fator decorrente de fatores ambientais aspecto e/ou fatores…

EDUCARE – Gestão de Educação Ltda. FACULDADE DE QUATRO MARCOS – FQM PSICOLOGIA GISELI DE SOUZA GOMES ISIS MACEDO DE OLIVEIRA SUELEN CRISTYE BERNAL DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE DE QUATRO MARCOS PORTADORES DE TDAH - TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE. São José dos Quatro Marcos-MT 2012 1 GISELI DE SOUZA GOMES ISIS MACEDO DE OLIVEIRA SUELEN CRISTYE BERNAL DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE…

Azevedo Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Pré-projeto de pesquisa de elaboração do Paper apresentado ao professor Jean Tavares Leite da UNP - Universidade Portigua para a disciplina Seminários de estudo em psicologia I – PSI 9 MB. Orientador: Prof. Jean Tavares Leite. Natal – RN Junho - 2015 Universidade Potiguar TEMA O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) esta direcionado como um transtorno neurobiológico, de…

Introdução A Psicologia escolar Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade. O profissional em Psicologia Escolar e Educacional visa proporcionar harmonia no ambiente escolar, criando meios para conduzir o desenvolvimento escolar. Este projeto visa proporcionar ao professor conhecimentos básicos sobre as doenças comuns em ambiente escolar. Concedendo…

de graduação em Psicologia do Centro Universitário La Salle - Unilasalle. Orientação: Prof.ª Dra. Prisla Ücker Calvetti CANOAS, 2012 2 SUMÁRIO 1 2 INTRODUÇÃO ......................................................................................................3 ATENÇÃO...........................................................................................................11 2.1 Tipos de atenção…

ADRIANA DA SILVEIRA BENETTI ANTÔNIO CARLOS MACHADO BARBOSA BRUNA FAGUNDES BAIERLE CARLA MARILENE THEOBALD DOUGLAS ELIESLER JUSTEN JAMILE COSER JORGIANE DE MOURA LONGHI LETÍCIA PERES UEQUED SANDRA EMILIA DE ALMEIDA MOGNON TÂNIA ELIZABETE FICK BOHM PROCESSO PSICOLÓGICO BÁSICO: ATENÇÃO CANOAS, 2012 1 ADRIANA DA SILVEIRA BENETTI ANTÔNIO CARLOS MACHADO BARBOSA BRUNA FAGUNDES BAIERLE CARLA MARILENE THEOBALD DOUGLAS ELIESLER JUSTEN JAMILE COSER JORGIANE DE MOURA…

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR UNINOVE São Paulo 2014 1 ANA CAROLINE SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR Relatório final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da prof.ª Elaine T. Dal Mas Dias UNINOVE São Paulo 2014 2 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo entender de maneira mais aprofundada o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade…