TDAH - ESTUDO BIBLIOGRAFICO

ANA CAROLINE SANTOS

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A
EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR

UNINOVE
São Paulo
2014
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ANA CAROLINE SANTOS

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A
EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR

Relatório final de Estágio Básico
II do Curso de Psicologia, sob supervisão da prof.ª Elaine T. Dal Mas Dias

UNINOVE
São Paulo
2014

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RESUMO: Este trabalho tem como objetivo entender de maneira mais aprofundada o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), a idade em que é feito o diagnóstico, o que ele representa para a sociedade, os multifatores que podem levar ao TDAH, e quando é necessário buscar tratamento. Serão discutidas as dificuldades de se chegar a um diagnóstico e os tratamentos. Como este é um tema muito recente, existem posicionamentos controversos que discutem até mesmo a inexistência do transtorno, portanto é de extrema importância ter um conhecimento aprofundado do assunto, pois exige muita responsabilidade, afinal uma criança com um diagnóstico errado pode carregar muitos outros problemas. Também será analisado o aumento alarmante do número de diagnósticos das últimas décadas e como a tecnologia pode estar contribuindo para este aumento.
Palavras chave: TDAH, diagnóstico, sintomas, criança, transtorno.

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Sumário
INTRODUÇÃO .................................................................................................... 5
OBJETIVO GERAL ............................................................................................. 7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................................ 7
JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 8
MÉTODO.............................................................................................................. 8
DISCUSSÃO ........................................................................................................ 8
COSIDERAÇÕES