Praticas Sociais Eja

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI - F.E.C.R CURSO LIVRE NA ÁREA DE PEDAGOGIA KÁTIA CRISTINA ARAÚJO O PROCESSO NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) JAICÓS 2012 KÁTIA CRISTINA ARAÚJO O PROCESSO NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Monografia elaborada pela licenciada Kátia Cristina Araújo, e apresentada à Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito para…

EJA e o processo de letramento Mariela Magali Faller A Educação de Jovens e Adultos nos convida a olhar para a História da Educação no Brasil, pois descortina uma dívida social, especialmente no que tange aos processos de exclusão social e econômica a que estiveram submetidos a maior parte dos cidadãos brasileiros. Por conseguinte, nos remetemos ao precursor da pedagogia crítica, Paulo Freire, que na década de 60, alcançou um feito inédito ao alfabetizar 300 adultos em 45 dias no Rio…

CURSO DE PEDAGOGIA Anderson Roberto dos Santos A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA Santa Cruz do Sul Setembro 2013 ATIVIDADE: Escrever um texto que contemple as ideias principais das questões: 1, 3, 7, 8 e 9 com o tema “Currículo e EJA”, apontando um título para seu texto. A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA O currículo é a expressão de uma concepção de mundo, de homem e de sociedade. É através dele que se realizam basicamente as funções da escola

aquisição da escrita, que demanda interações específicas acontece normalmente por meio da escolarização indispensável e fundamental a todo cidadão. Já o processo de Letramento se afetiva ao longo da vida das pessoas com a crescente participação nas práticas sociais nas quais circulam diferentes gêneros discursivos. Para Magda Soares vai “além de aprender a ler e a escrever o educador, preocupado com o processo de alfabetização e letramento dos seus educando, observa na sociedade quais…

- UNIDERP INSTITUTO ÍCARO – SÃO LUÍS - MA PEDAGOGIA – 6ª PERÍODO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFESSOR – VVIAN DE MENEZES TUTORA PRESENCIAL - LEANA COSTA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA PARA EJA Edna Benedita Silva RA: 366955 e-mail:edna.beneditas@gmail.com Lucilene Lima da Silva RA: 370805 e-mail: lucy.lima2008@hotmail.com Magno Rogério S. de Souza RA: 397941 e-mail: mdisouza23@gmail.com SÃO LUÍS – MA

instruir nativos e colonizadores. Mas sabe-se que, a Educação de Jovens e Adultos - EJA só teve inicio de fato na década de 60, com o revolucionário método criado por Paulo Freire. Antes existia uma pedagogia, uma educação, mas, não voltada para o crescimento do individuo como um ser critico, autônomo, reflexivo. Os conhecimentos destes seres humanos não eram valorizados em todos os aspectos como: intelectual, critico, social; como também em relação a construção do conhecimento do…

ADULTOS CLÉUMA DA SILVA MOURA DIFICULDADES EM RELAÇÃO À LEITURA E À ESCRITA APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Feira de Santana 2014 CLÉUMA DA SILVA MOURA DIFICULDADES EM RELAÇÃO À LEITURA E À ESCRITA APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como…

de aprendizagem e sua complexidade no âmbito científico, social e cultural, questionando o paradigma clássico da ciência de árvore do conhecimento, organizando conteúdos e supondo que nessa ordem é que se aprende. Em formações de professores realizadas, tem sido possível verificar como redes de conhecimentos emergentes atravessam fronteiras dos níveis de aprimoramento, trazendo experiências anteriores com a educação de jovens e adultos (EJA), buscando compreender essa modalidade de…

EVASÃO NA EJA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA FERNANDA DE SOUZA THEODORO DIAS (FAP- FACULDADE DE APUCARANA). Resumo As mudanças Sociais trouxeram novas exigências de formação, ampliando o espaço de educação formal. Reflexo disso é o número elevado de pessoas jovens e adultas que estavam fora da Educação Básica, voltam aos bancos escolares e aos programas de EJA. Acredita–se que a não conclusão das etapas de escolarização estejam ligadas a…