Praticas Sobre Piaget Vygostky

auto-estima do aluno? Como os professores reagem diante de um aluno indiferente ou agressivo? Existe relação entre a afetividade e a falta de interesse escolar? Os objetivos gerais são refletir sobre a afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno, desenvolvendo análises sobre a interligação entre a aprendizagem e a afetividade na formação da auto-estima. Os específicos são analisar que ações pedagógicas favorecem a afetividade no trabalho do professor,…

de forma geral, e, em particular, com os jogos de azar. De qualquer forma, a atitude moral em relação aos jogos de azar evoluiu de maneira bastante interessante: à medida que o jogo de azar era considerado uma paixão perigosa, um vício grave, a prática tendeu a modificar alguns jogos, em favor do cálculo e do esforço intelectual do jogador. Os jogos começaram a ser vistos de forma educativa principalmente com a influência dos jesuítas do Séc. XVII e os humanistas do Renascimento e sua…

(in)disciplina infantil vem crescendo a cada dia, pois ao contrário de outras épocas, as crianças estão sem limites. Os teóricos que nos basearam foram: Vygotsky por seu estudo sobre a importância das questões sociais na aprendizagem; Piaget e a concepção sobre o desenvolvimento cognitivo da infância e da adolescência; e Wallon e sua concepção sobre a afetividade. Analisamos os fatores que levam à (in)disciplina escolar, partindo da premissa de que a (in)disciplina interfere na relação…

melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. Além disso, o acelerado processo de globalização em que se encontra o país insere o homem em um ambiente de alta competitividade e seletividade. Nesse contexto, a teoria e a prática em sala proporcionam a aprendizagem dos educandos. O que se deve considerar é que o ato de ensinar e de aprender é uma constante troca, onde se torna imprescindível que o professor seja, acima de tudo, um educador que enfrente…

desenvolve assuntos sobre dificuldades em leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental II da EEB Manoel Francisco Inácio onde abordará a dificuldade da aquisição da leitura e da escrita dentro do ambiente escolar, tendo como objetivo compreender a importância da aquisição dos códigos (escritos) para o entendimento dos sons ( fonemas), utilizando-o no contexto social além disso, será visto pensamentos de diversos autores da área em estudo. O presente artigo também mostra a…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções "sobre uma variedade de tópicos em ciência, desde uma idade…

cinco anos, por exemplo. A forma transversal - Sugere que haja uma seleção de pessoas com a mesma faixa etária e que apresentam o mesmo comportamento devido à idade, desta forma diminui o tempo de estudo, porém este método não disponibiliza dados sobre a mudança intra-individuais. Existe ainda os métodos seqüenciais, ou seja, estudar o mesmo, da mesma maneira, em grupos os mais equivalentes possíveis e pertencentes a diferentes gerações, que pode ser utilizada no planejamento…

da escrita vão se produzindo nos trânsitos pelos espaços do bairro, da comunidade, da cidade, na busca de uma leitura do mundo, de corpo inteiro, quando se lê a palavra. E a palavra é a palavra-texto, palavra-vida. Suzana Pacheco, em sua abordagem sobre letramento no caderno Acompanhamento Pedagógico do qual este texto faz parte, nos fala do “livro da vida”. O ler, o escrever, o pensar, a escrita compõem a vida, narram a vida, então, não faz sentido tratar a alfabetização como algo…

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Maria Cristina LOURO Maria Cristina URRUTGARAY Moema QUINTANILHA Neila TOMÉ www.avm.edu.br Sobre as autoras NEILA MARIA DE ALMEIDA TOMÉ, possui graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e…

de estudo o homem através e de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno externo. Dada relevância sobre o tema em foco, o estudo foi produzido com intuito de trazer uma conscientização sobre os benefícios da prática da atividade física, bem como levantar possíveis problemas psicomotores que possam interferir no processo de aprendizagem. Este trabalho faz uma abordagem sobre o desenvolvimento motor e a sua influencia no rendimento escolar das crianças com o objetivo de…