Praticas Escolares

de Licenciatura em Linguagens e Códigos Área de conhecimento: Metodologia do ensino de Língua Portuguesa Docente: Maria Francisca Artigo Vivendo no ambiente escolar: experiências, reflexões e prática Carliane Cruz de Melo e Josélia Viana Silva São Bernardo- Ma 2015 Vivendo no ambiente escolar: experiências, reflexões e prática Carliane Cruz de Melo1 Josélia Viana Silva2 RESUMO O presente resumo retrata as experiências vivenciadas no primeiro estagio supervisionado na…

na pratica escolar Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Jaú 2014 Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Paragrafação do texto: Tendências pedagógicas na pratica escolar Trabalho apresentado à disciplina de Didática, do 1° bimestre do curso de Pedagogia, orientado pela professora Bilu. Jaú 2014 Tendências pedagógicas na…

tudo isto, os seres humanos permanecem obstinadamente humanos. O pensamento critico na Psicologia Escolar A psicologia escolar tem muitas vezes se limitado a atuar em direção a questões secundarias que, na melhor das hipóteses, são apenas algumas manifestações de problemas escolares e sociais graves e complexos. O processo de culpabilizacao do aluno, pela via da patologizacao dos problemas escolares, tem se fundamentado ao longo de nossa historia em variadas abordagens teóricas, que…

EDILAINE VAGULA Doutoranda em Educação ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Aula 1 Didática e Tendências Pedagógicas na Prática Escolar Didática Trabalha planejamento de ensino, valorizando os processos de construção do conhecimento e a avaliação da aprendizagem, indo além dos limites dos métodos de ensino e recursos. Didática oferece suporte para a análise da prática docente, compreendendo a realidade para redirecioná‐la,…

ANALISANDO O CONSELHO DE CLASSE QUANTO PRÁTICA ESCOLAR Benícia Oliveira da Silva O presente relato teve origem a partir de uma proposta pedagógica na disciplina Estágio III do curso Ciências Biológicas – Licenciatura, na Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Foi observada uma reunião de Conselho de Classe em uma escola estadual de ensino fundamental da cidade de Rio Grande/RS, na qual foi realizado o estágio supervisionado. Nesta observação algo foi provocado e surgiu a…

AS PRÁTICAS SOCIAIS ESPORTIVAS E SUA INSERÇÃO NA REALIDADE ESCOLAR: POR QUE ESTE DEBATE AINDA É TÃO ATUAL? O esporte na Educação Física Escola sofreu influências das décadas de 60 e 70, e nas décadas de 80 e 90. Durante as décadas de 60 e 70, a Educação Física escolar ficou conhecida como o período das esportivização, onde visava o lado do alto rendimento, corpos belos e sarados; Já nas décadas de 80 e 90 ficou conhecida como uma perspectiva sócio-crítica com relação ao esporte na escola.

MACKOVIAK PROJETO DE PRÁTICA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da Educação Física Escolar como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela Professora Tutora a Distância: Lausane Correa Pykosz. VILHENA-RO 2011 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso | Licenciatura em Educação Física | Disciplina | Fundamentos da Educação Física Escolar |…

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM PAULO DE TASSO MACEDO BEZERRA AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES ESCOLARES. CRATO 2012 PAULO DE TASSO MACEDO BEZERRA AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES ESCOLARES. Projeto de monografia apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade…

FRANCISCO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROBERTO ROLIM LOPES MÍDIAS, LEITURA E ENSINO: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS ESCOLARES CAJAZEIRAS – PB 2011 ROBERTO ROLIM LOPES MÍDIAS, LEITURA E ENSINO: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS ESCOLARES Projeto Didático apresentado à disciplina Organização e Prática da Docência no Ensino Fundamental, como requisito parcial para a avaliação. Professor (a): Me.…

educação seja levada à sério pelos profissionais dessa área e que a teoria e a prática caminhem de “mãos dadas” para que seja possível que os alunos adquiram cada vez mais o gosto em aprender. Assim, o presente relatório tem como objetivo expor informações obtidas com as intervenções durante as visitas a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Carmelo nas séries do 8º e 9º anos, examinando o rendimento escolar dos alunos e a interação dos estagiários Mirla Farias Pereira e…