Praticas Escolares

decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação é a ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este caráter, o…

TEMA Revitalização do conselho escolar como meio de garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão político-pedagógica da gestão, através da discussão e decisões coletivas elencando caminhos a serem tomados. JUSTIFICATIVA O argumento principal para o desenvolvimento deste projeto centra-se na pouca atuação do Conselho Escolar. Portanto, visando garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão…

AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR É SABIDO QUE A ESCOLA NECESSITA E PASSA POR DIVERSAS TRANSFORMAÇÕES, COM A FINALIDADE DE ADEQUAR SUA PRÁTICA ÀS NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO DOS ALUNOS. NÃO HÁ MAIS ESPAÇO PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL ANTIQUADA, COM PRESCRIÇÕES PEDAGÓGICAS, QUE VIRARAM PRÁTICA, COM OS PROFESSORES INCORPORANDO AS MESMAS QUANDO DE SUA PASSAGEM PELA ESCOLA OU POR TRANSMISSÃO DE COLEGAS MAIS VELHOS. ATUALMENTE, OS PROFESSORES ESTÃO INTERESSADOS NUM TRABALHO…

adquiridos no núcleo familiar e aqueles obtidos na escola, os quais se completam e se renovam (WALDMAN, 1998). O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, contribui para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem, o rendimento escolar dos estudantes e a formação de hábitos alimentares saudáveis, por meio da oferta da alimentação escolar e de ações de educação alimentar e nutricionais (FNDE, 2012). O PNAE é reconhecido pela United Nations Children’s Found…

“BULLYING” ESCOLAR CIANORTE 2010 DOUGLAS DE OLIVEIRA ZAGHINI RESPONSABILIDADE CIVIL NO CRIME DE “BULLYING” ESCOLAR: Responsabilidade civil dos pais pelos filhos menores e das escolas por seus alunos Trabalho de Conclusão de Curso confeccionado à Universidade Paranaense – UNIPAR, como exigência para obtenção do grau de bacharelado em Direito, sob orientação da professora Clarissa Ligia Paranzini Lago. Cianorte 2010 RESPONSABILIDADE CIVIL NO CRIME DE…

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distáncia PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Fundamentos Filosóficos da Educação sOBRADINHO/Df Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distáncia PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Tutor a distância: Dr. Potiguara Acácio Pereira Tutora: Janete Reis Peixoto Borges Turma: N21 Elaboração de um relatório que tem como requisito parcial a…

diferentes autores. Um dos autores que tratam sobre essas cartas é Antônio Tavares de Jesus, que escreve em 1998 sobre os pensamentos de Gramsci, adotando também algumas contribuições deixadas por Marx e Engels, através do livro O pensamento e a prática escolar de Gramsci. Nesse livro, o autor explicita as idéias e propostas de Gramsci para a escola dita tradicional, apontando a sua problemática que, segundo este, seria resultado do contexto histórico, criticando a burguesia e todo o…

Recife Sul 2014.1 ANALISE SOBRE A EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO-FORMAL E INFORMAL Recife-PE 2015 Adalgiza Sales de Souza Vasconcelos ANALISE SOBRE A EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO-FORMAL E INFORMAL Trabalho apresentado à disciplina Pratica e Espaços de Comunicação na Escola, ministrado pela professora, Mariana Monteiro de Macêdo Góis para obtenção parcial de nota no curso de pós-graduação em Coordenação Pedagógica. Recife- PE 2015 ANALISE SOBRE A EDUCAÇÃO…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares Professora Lilia Nantes Pólo: Assis Chateaubriand Atividades das Aulas 01 a 4 1-Faça uma pequena síntese (de 5 a 10 linhas) sobre o que você entendeu sobre: o que é Educação Não Escolar? R: Processo Educacional organizado, que não se insere na logica regular de ensino, ou seja, não compreende um

................... 10 2.1 DEFINIÇÃO DE DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ................................ 12 2.2 CLASSIFICAÇÃO DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ..................... 13 3 TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ................................................................................................................. 16 4 A ESCOLA E AS CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ......... 18 5 OS FATORES QUE PREJUDICAM A APRENDIZAGEM ..............