Livro o pensamento e a prática escolar de Gramsci

Gramsci

Maceió/AL
2014

Sumário

Introdução
04
1.
Contexto histórico
06
1.1
Imperialismo
06
1.2
Primeira Guerra Mundial
06
1.3
Fascismo
07
2.
Sobre Gramsci
08
3.
Gramsci e a escola – dimensão pedagógica de seus pensamentos
09

Conclusão
13

Referências
14

Sites Pesquisados
15

Introdução

O presente trabalho refere-se a Gramsci, um filósofo, político, defensor do socialismo, e antifascista italiano. Este escreveu uma série de cartas (aproximadamente 30), onde estão contidos os seus pensamentos e a sua visão sobre o mundo no qual ele vivia (entre 1900 a 1945, durante o fascismo italiano), estas cartas contribuem para a sociedade e tem grande repercussão dentre os que tentam entender os atuais problemas através do contexto histórico e filosófico, pois é notório (e será apresentado ao decorrer deste trabalho) que alguns problemas apontados por Gramsci naquela sociedade que ele vivia, se encontram presentes nos dias atuais. Foram dessas cartas escritas por Gramsci que surgiram livros de diferentes autores. Um dos autores que tratam sobre essas cartas é Antônio Tavares de Jesus, que escreve em 1998 sobre os pensamentos de Gramsci, adotando também algumas contribuições deixadas por Marx e Engels, através do livro O pensamento e a prática escolar de Gramsci. Nesse livro, o autor explicita as idéias e propostas de Gramsci para a escola dita tradicional, apontando a sua problemática que, segundo este, seria resultado do contexto histórico, criticando a burguesia e todo o sistema capitalista, e trazendo para esta uma possível solução, apresentando a dimensão pedagógica de seus pensamentos. A finalidade deste trabalho é apresentar Gramsci, trazer sua trajetória, entender seus pensamentos e concepções de mundo, como este via e pensava sobre a escola, e a dimensão pedagógicas de suas reflexões. Para isto, este trabalho foi organizado em etapas, para melhor