Atividades práticas escolares - filosofia da educação

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação a Distáncia
PoLO Sobradinho Df
Pedagogia – Licenciatura

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
Fundamentos Filosóficos da Educação

sOBRADINHO/Df

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação a Distáncia
PoLO Sobradinho Df
Pedagogia – Licenciatura

Tutor a distância: Dr. Potiguara Acácio Pereira

Tutora: Janete Reis Peixoto Borges
Turma: N21

Elaboração de um relatório que tem como requisito parcial a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia sob a Orientação do professor (a): Dr. Potiguara Acácio Pereira

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
Fundamentos Filosóficos da Educação

sOBRADINHO/Df

INTRODUÇÃO

O relatório a seguir abordará de forma clara sobre a filosofia que se torna cada vez mais útil para a sociedade e para a educação, pois ela nos faz debater mais sobre os acontecimentos da atualidade. Mas, infelizmente muitas instituições de ensino têm tido dificuldades para passar essa disciplina para seus educando.
Iremos mostrar também duas realidades sobre o ensino que são bem diferentes, onde uma nos mostra uma sala de aula que possui tudo o que a tecnologia vem nos oferecendo e a outra é o contrário que podemos ate dizer que são aquelas salas de aulas que ainda possui o quadro negro.
Enfim, o trabalho também ira discutir sobre a Indústria Cultural na Educação que se refere às necessidades do aluno e que lhe dá acesso às informações no cotidiano escolar. E sobre o Bourdieu que foi um sociólogo Francês que falava que a desigualdade existe em determinados pontos da sociedade contemporânea.

O MUNDO EM QUE VIVEMOS E AS DIFICULDADES DE INSERÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR
A filosofia nos leva a pensar, argumentar, despertando o senso crítico. E a partir desse senso crítico passamos a praticar a cidadania, a nos inserir como sujeitos ativos na sociedade.
Podemos tornar viável uma mudança de comportamento em relação ao meio em que vivemos, a