A PRATICA ESCOLAR

A PRÁTICA ESCOLAR: ENTRE ASPECTOS DE REPRODUÇÃO E DE TRANSFORMAÇÃO. OGLIARI,Cassiano Roberto Nascimento – PUCSP cassianoogliari@gmail.com Eixo Temático: Cultura, currículo e saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto pretende apresentar diversos equívocos conceituais que rondam a instituição escolar, principalmente aqueles relacionados com a função social da escola. No âmbito desta discussão, sempre a escola é percebida socialmente por uma perspectiva bipolarizada e dicotomizada, entre a transformação e a reprodução da sociedade. Para desfazer os equívocos o autor utiliza o conceito de prática e de socialização assumido por Gimeno Sacristán (1998), o de experiência social defendido por François Dubet (1996) e de habitus por Pierre Bourdieu (1998). O texto elucida que o conceito de prática está articulado a um percurso histórico e ao coletivo dos indivíduos, por isso social e, sendo assim, capaz de se transformar. Além disso, o texto vai à origem das práticas e para isso retoma a teoria da ação social proposta por Weber (1964), demonstrando que na realidade o homem se caracteriza por ser um ator social que realiza ações típicas de serem realizadas em um determinado contexto, caracterizando as práticas. Neste cenário teórico, o texto objetiva demonstrar que a função social da escola se move continuadamente entre aspectos de reprodução e de transformação. Assim é função da escola “adaptar” o homem para a vida em…

A PRÁTICA ESCOLAR: ENTRE ASPECTOS DE REPRODUÇÃO E D E TRANSFORMAÇÃO. OGLIARI,Cassiano Roberto Nascimento – PUCSP cassianoogliari@gmail.com Eixo Temático: Cultura, currículo e saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto pretende apresentar diversos equívocos conc eituais que rondam a instituição escolar, principalmente aqueles relacionados com a função so cial da escola. No âmbito desta discussão, sempre a escola é percebida socialmente por uma…

O NEGRINHO DO PASTOREIRO No tempo dos escravos, havia um estancieiro muito ruim, que levava tudo por diante, a grito e a relho. Naqueles fins de mundo, fazia o que bem entendia, sem dar satisfação a ninguém. Entre os escravos da estância, havia um negrinho, encarregado do pastoreio de alguns animais, coisa muito comum nos tempos em que os campos de estância não conheciam cerca de arame; quando muito alguma cerca de pedra erguida pelos próprios escravos, que não podiam ficar…

No meu caso, é bem mais propício continuar os estudos, pois mesmo trabalhando a como conciliar com os estudos. 2. Se puder, compare seu depoimento com o de outras pessoas de sua convivência cotidiana, conversando um pouco com elas a respeito, para poder refletir um pouco sobre o perfil do brasileiro que vocês representam em termos de escolaridade. Resposta: Nos tempos atuais podemos dizer que o nível de escolaridade está superior, não apenas das crianças, mas também de seus pais…

INTELIGNCIA EDUCACIONAL DO SISTEMA DE ENSINO IESDE CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PRTICAS ESCOLARES E O FRACASSO DA ESCOLA EVANILCE DE ALMEIDA PIRES SANDRA DA COSTA LUZ SUELI NAZAR MACHADO DE SOUZA Raul Soares 2007 EVANILCE DE ALMEIDA PIRES SANDRA DA COSTA LUZ SUELI NAZAR MACHADO DE SOUZA TURMA 000545 PRTICAS ESCOLARES E FRACASSO DA ESCOLA Trabalho de Concluso de Curso apresentado Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE-BRASIL AS como requisito parcial para obteno do ttulo de…

Resumo do livro: ANDRÉ, Maria Eliza D.A.. Etnografia da prática escolar. Papirus Editora. Neste livro, o autor mostra as pesquisas que ele tem desenvolvido em relação às práticas escolares cotidianas, em que o principal objetivo é que, com a análise dos resultados, seja possível repensar os processos de formação dos docentes, tentando aproximar cada vez mais a teoria da prática. Com esse estudo, a autora pretende contribuir pra qualidade de ensino da escola brasileira e destacar a…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ – UTP/UNÍNTESE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR- 2011 PRÁTICAS EM ORIENTAÇÃO ESCOLAR MARIA ANGELITA BEDATES RIBAS PROFESSORA ORIENTADORA: DENISE UGGERI Santo Ângelo-RS 2011 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 CURSO: Pós – Graduação Lato Senso em Gestão Escolar habilitação em: Orientação Escolar 1.2 NOME COMPLETO: Maria Angelita Bedates Ribas 1.3 ENDEREÇO: Rua Antônio…

CULTURA E PRÁTICAS ESCOLARES: FORMAS DO ENSINAR E DO APRENDER DE VELHOS MESTRES NO SERTÃO MINEIRO (1937-44). Maria Zeneide Carneiro M. de Almeida,Dra. PUC-Goiás/PPGE/EDU; E-mail: belalorena8@yahoo.com.br RESUMO Esse estudo apresenta discussões sobre o resultado parcial do trabalho realizado sobre a memória de velhos mestres-escolas do sertão mineiro; o objeto de estudo trata da memória reconstruída sobre a cultura escolar e o processo de escolarização no Estado de Minas…

UNISUAM DISCIPLINA PRÁTICAS EM SUPERVISÃO ESCOLAR Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Práticas de Supervisão Escolar do Curso de Pós Graduação da Unisuam. Rio de Janeiro 2014 Tema Reciclando, brincando e aprendendo Problema Descartes de materiais impróprios e indevidos no ambiente Introdução É notória a demanda de materiais descartados no ambiente em…

FACULDADE DE MACAPÁ- FAMA PSICOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR DOUTOR: EDMAR SANTOS DAS NEVES ALUNA: ILUAN SOUZA DOS SANTOS 2º TERMO A EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOLOGIA MACAPÁ, 28 DE NOVEMBRO DE 2014. Práticas educativas escolares: o papel do professor frente às realidades da sala de aula. No processo de ensino e aprendizagem, fatores como motivação, interação professor aluno, e a interação entre os próprios alunos, são de fundamental…