Praticas Docentes X Tecnologias Digitais

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA DIAS ROCHA 1, RU 841093 GRACIANA RAMOS DE SOUSA 2, RU 841084 MACINEIDE CAITANO PEREIRA 3, RU 829438 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação Ciências e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Daniele Brito Costa Centro Associado São Luis - MA

AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Vitória 2014 AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Projeto de pesquisa apresentado

JENSEN, RU 805211, TURMA 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNCAIONAL DE CURITIBA-FACINTER POLO EDUSOL CATEDRAL DEISE VERNIZZE DALKE RU 393589 TURMA 2012/08 DHIENIFE PONCIANO DE SOUZA RU 822495 TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO RU 819645 TURMA 2012/08 RUTH ELIZABETH JENSEN RU 805211 TURMA 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos…

PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 2º JUSTIFICATIVA “É indiscutível a necessidade crescente do uso de computadores pelos alunos como instrumento de aprendizagem escolar, para que possam estar atualizados em relação às novas tecnologias da informação e se instrumentalizarem para as demandas sociais presentes e futuras” (PCNs) Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque…

JADILENE RIBEIRO MACILEIA CRISTINA MARCIA RODRIGUES QUÉDIMA LOPES SIMONE PEDROSO COMO UTILIZAR A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA RECIFE/2013 CÉLIA ALVES CIBELLE CARVALHO JADILENE RIBEIRO MACILEIA CRISTINA MARCIA RODRIGUES QUÉDIMA LOPES SIMONE PEDROSO COMO UTILIZAR A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA RECIFE/2013 1…

móvel trazem para as organizações uma enorme contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias envolvendo os tabletes, celulares e notebooks favorecem inovações no processo de ensino e de aprendizagem, visto que, a utilização destes recursos tecnológicos nestes ambientes se configura como uma ferramenta de transmissão, controle e armazenagem de grandes quantidades de informação, no entanto, pouco são os resultados notados na prática e a educação formal permanece pouco mutável diante…

Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Aprendendo com mídias digitais” 2014 Introdução A inclusão de recursos digitais em salas de aula vem se ampliando a cada dia. Observa-se também a grande importância que estes recursos proporcionam na aprendiza além de ajudar em na comunicação entre estudantes e professores. As mídias digitais são recursos…

Ensinar Matemática com Uso de Tecnologias Digitais: qual a Representação Social de pedagogos em formação? Dennys Leite Maia1 Marcilia Chagas Barreto2 Resumo Nas décadas de 1990 e 2000, assistiu-se a uma efervescência política e ideológica no que diz respeito à formação docente e à inserção de tecnologias digitais na Educação Básica. Um dos importantes aspectos considerados quando se discute a melhoria da aprendizagem é a formação docente. Neste trabalho as discussões giram em…

das tecnologias em diferentes esferas da sociedade contemporânea favorece Nos textos que compõem esta publicação, a ideia de redes de conhecimento. E o que professores, professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes…

das tecnologias em diferentes esferas da sociedade contemporânea favorece Nos textos que compõem esta publicação, a ideia de redes de conhecimento. E o que professores, professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes…