Práticas Experimentais No Ensino De Física

Ensinar e Aprender Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas através da Resolução de Problemas Marilei Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re)…

UNIVERSAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE UM GRUPO DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I 1 1 Patrick Costa Ribeiro Silva , Ione Maria Ramos Paiva , Luis Gustavo Rabello 1 RESUMO O objetivo do presente estudo foi analisar o nível de coordenação motora em crianças que praticam apenas educação física regular de duas escolas públicas e de crianças que participam de uma escolinha de iniciação esportiva universal e também fazem educação física regular, porém de uma escola…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PLANO DE ENSINO - 2014 / 1º SEMESTRE CETEC - Ciências Exatas e Tecnológicas Curso: Engenharia Civil Semestr 1º Turno Diurno/Noturno Professor Gustavo Amaral Lanfranchi Disciplin Tópicos de Física C/H 02 Professor C/H 40 EMENTA Estudo de fenômenos físicos relacionados à Cinemática e ao Movimento Ondulatório conciliando teoria e atividades experimentais. As relações matemáticas que governam o movimento de partículas e o movimento…

aprendizagem do movimento armada da capoeira, para isso 20 pessoas foram distribuídas em dois grupos experimentais para realizar a tarefa de executar a armada em um aparador de chutes. Um grupo denominado experimental recebeu as dicas e outro denominado controle não recebeu dica alguma, os resultados encontrados demonstraram uma igualdade de desempenho no pré-teste, enquanto no pós-teste e retenção o grupo experimental obteve um melhor desempenho demonstrando o efeito das dicas. Faltou…

problema da Física As carências do ensino atualmente podem ser evidenciadas através de diversos fatores, dentre as quais estão a evasão escolar, o alto nível de repetência e fraco desempenho na aplicação do conteúdo do ensino na vida cotidiana. Este fraco desempenho supera os limites dos campos de conhecimento, apresentando, entretanto, maior impacto nos cursos referentes às ciências da natureza. Analisando mais a fundo, é fácil notar que pouco se aprende de Física na…

4CCHSADCBSPE01 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E JOGOS LÚDICOS COMO ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS Wellington Farias dos Santos(1) ;Maria do Socorro Ferreira dos Santos(3); Diego Isaias Dias Marques(5). Centro de Ciências Humanas e Sociais/Departamento de Ciências Básicas e Sociais/PROBEX RESUMO O ensino da Química, bem como das demais ciências, requer uma ação pedagógica voltada para o desenvolvimento integral do aluno, procurando construir cidadãos

Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas através da Resolução de Problemas Marilei Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re) elaboração dos processos…

CIÊNCIAS NATURAIS PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: PLANEJANDO E REALIZANDO ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO PROFESSORES: Prof. JORGE TRINDADE Prof. JORGE MACHADO Prof. ALEXANDRE VALENTE Profa. SONIA MAIA 1 SUMÁRIO 1 PLANO DE CURSO .............................................................................................. 02 2 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 05 3 O ENSINO…

IFPI RAFAEL MAGALHÃES DOS SANTOS A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE FÍSICA DO (IFPI - PARNAÍBA) NO ENSINOAPRENDIZAGEM DAS TURMAS DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E PELAS TURMAS DE LICENCIATURA EM FÍSICA. PARNAÍBA 2013 RAFAEL MAGALHÃES DOS SANTOS A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE FÍSICA DO (IFPI - PARNAÍBA) NO ENSINOAPRENDIZAGEM DAS TURMAS DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E PELAS TURMAS DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Projeto de pesquisa desenvolvido para o programa de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Física e Química A 10º Ano Cursos Científico-Humanísticos de: Ciências e Tecnologias Artes Visuais Autores Componente de Química Componente de Física Maria Otilde Simões (coordenadora) Helena Caldeira (coordenadora) Teresa Sobrinho Simões Adelaide Bello Elisa Prata Pina Adoptado a partir do programa elaborado por: Componente de