Potenciação A Base é 2 O Expoente é 3 A Potência é 8

+ C. Como os resultados são iguais, fica estabelecido que a adição de três ou mais parcelas não necessita de parênteses para indicar em que ordem elas devem ser executadas. Exercício 2. Efetue as adições: a) 0 + 2 = b) 2 + 0 = c) (2 + 3) + 4 = d) 2 + (3 + 4) = e) 2 + 3 + 4 = f) 2000 + 900 + 30 + 8 = g) 798 + 654 = h) 123.456.789 + 987.654.321 = A multiplicação é a próxima operação aritmética que devemos compreender no universo natural. Essa também é uma operação…

contém a incógnita no expoente é denominada equação exponencial. Vejamos alguns exemplos de equações exponenciais: Note que em todas estas equações a incógnita encontra-se no expoente. Na resolução de equações exponenciais recorremos a muitas das propriedades da potenciação. Recordando as propriedades de potenciação. Toda a potência de base positiva é sempre positiva. (+3)2 = (+3) . (+3) = +9 (+5)4 = (+5) . (+5). (+5) . (+5) = +625 Toda potência de base…

e ? No primeiro caso, aprendemos que é 3x3=9. Mas, e no segundo? O expoente negativo causa estranhamento e, para interpretá-lo, temos que recorrer a uma das propriedades da potenciação. A propriedade que possibilita a explicação desse fato surge na divisão entre potências em que a base do dividendo é igual à base do divisor. Essa condição permite, como forma de simplificação, subtrairmos o expoente do dividendo pelo expoente do divisor. Assim, em uma operação como , em vez de fazermos…

comparação direta. Para isso podemos transformar um número decimal em fração. Veja os exemplos: Também podemos transformar qualquer fração em número decimal, devendo para isso dividir o numerador pelo seu denominador. Exemplos: Profª. Alessandra Página 2 Plano de estudo de Matemática 7º ano – Ensino Fundamental II Após realizar as transformações necessárias, basta comparar os números. Não se esqueça de que a reta numerada facilita este procedimento. Você poderá revisar este…

Plano de Aula Conteúdo: Potência Objetivo: Compreender a multiplicação de fatores iguais; Tempo Previsto: 2 horas aula; Metodologia e Estratégia: Aula expositiva e dialogada, apresentação de problemas e resolução de exercícios; Competência e Habilidade: Compreender os conceitos básicos de potência, com base sendo números reais; Avaliação: Aplicação de atividade, com exercícios para serem resolvidos em sala de aula; Referências Bibliográficas: Para Saber Matemática- Luiz G

representados pela letra Z: Z = {… -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, …} O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos, eles são: - Inteiros não negativos São todos os números inteiros que não são negativos. Logo percebemos que este conjunto é igual ao conjunto dos números naturais. É representado por Z+: Z+ = {0,1,2,3,4,5,6, …} - Inteiros não positivos São todos os números inteiros que não são positivos. É representado por Z-: Z- = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 0} - Inteiros não…

[pic] Derivada da potência [pic] Portanto: [pic] Soma / Subtração [pic] Produto por uma constante [pic] Derivada do produto [pic] Derivada da divisão [pic] Potência de uma função [pic] Derivada de uma função composta [pic] Derivadas de funções exponencial e logarítmica Derivada do logaritmo natural [pic] Derivada do logaritmo em outras bases [pic] Exponencial [pic] [pic] [pic] Lembre-se da definição da função logarítmica com base a >…

Trabalho De Matemática Nome: Giovanna Numero: 05 6 ano. 1 bimestre Números Naturais Seqüência dos números naturais |N: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10... Sucessor e Antecessor de um número natural Comparação entre números naturais: Números naturais na reta numérica: podem ser representados por pontos ou traços uma reta Sistema de numeração E um conjunto de símbolos e de regras de escrita usado para representar números Sistema de numeração egípcio: Cada

zero.Exemplos:1) 2 x² + 7x + 5 = 0, onde a = 2, b = 7 e c = 52) 3 x² + x + 2 = 0, onde a = 3 , b = 1 e c = 23) x² -7 x + 10 = 0, onde a = 1, b = -7 e c = 10 Equações completas do 2º grau são resolvidas aplicando a fórmula de Bháskara: EXEMPLOS 3587115169545 Resolver as seguintes equações do 2ºgrau. 1) x² - 5x + 6 = 0 _____(R:2,3)2) x² - 8x + 12 = 0 ______(R:2,6)3) x² + 2x - 8 = 0______ (R:2,-4) 4) 4 + x ( x - 4) = x _____ (R: 1,4)5) x ( x + 3) – 40 = 0 _____(R: 5, -8) 6)…

2 SUMÁRIO 1Resumo...................................................................................................4 2 Desenvolvimento....................................................................................5 3 Frações...................................................................................................5 4 Potenciação............................................................................................11 5 Equações Matemáticas................................