Postura Do Discente E Docente

desenvolver nos alunos a autonomia do ser, é respeitar os conhecimentos trazidos por eles (principalmente os das classes populares), para a sala de aula visto que são sujeitos sociais e históricos. Enfatiza ainda a responsabilidade ética e coerente do docente em sua prática educativa, cuja posição é de um ser que não se conforma com sua realidade e que ainda acredita na possibilidade de mudanças com otimismo. No capitulo inicial o tema “Não há docência sem discência”, deixa claro que…

.18 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo mostrar como estão sendo lecionadas as aulas de língua portuguesa atualmente e nos proporcionar uma reflexão acerca da importância do trabalho docente e das metodologias utilizadas em sala de aula. Ele visa atender a uma exigência da disciplina Estágio Supervisionado I em Língua Portuguesa do curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade Estadual do Ceará para requisito parcial…

Autonomia discente: do compromisso ao comprometimento. Hortência Pessoa Rêgo Gomes O que é Autonomia? Autonomia é um termo de origem grega(autós = por si mesmo / nomos = lei), cujo significado etimológico é “o poder de dar a si a própria lei”. Em Educação, a autonomia do estudante revela a capacidade de organizar sozinho os seus estudos, sem total dependência do professor, administrando eficazmente o seu tempo de dedicação no aprendizado e

RESUMO Desafiados pelas demandas do mercado, os docentes discutem como incorporar na aprendizagem as recentes mudanças das normas contábeis e os reflexos que estas apresentam ao profissional contábil. Neste contexto a aprendizagem de Contabilidade Internacional deve estimular a construção de uma postura profissional não somente dominante da técnica, mas também de comunicação mediada principalmente pelas ferramentas de tecnologias da informação. O ensino tradicional, entretanto,…

A maneira de ensinar requer o envolvimento do professor com os alunos possibilitando na sala de aula como um espaço democrático, aonde todos se sintam confortáveis e abertos para a troca de conhecimentos, além disso, o docente precisa estimular a criticidade dos discentes e valorizar as potencialidades dos mesmos. A prática de ensino neste contexto se apresenta muito complexo para adotá-la, mas para o profissional que honra o seu ofício procura assumir o verdadeiro papel de mestre

Pessoa2 RESUMO O presente trabalho surge da necessidade de tornar explícitas as dificuldades existentes na prática metodológica do ensino superior, na facilitação e interação do objeto de conhecimento com o sujeito discente, objetivando, especificamente, analisar o trabalho docente num curso noturno de uma instituição de ensino superior privada, exclusivamente uma faculdade de Administração, sob a ótica dos alunos, professores, instituição e pesquisador. Partindo de verificações…

visualizar várias opiniões e definições sobre o tema. O objetivo principal deste trabalho é identificar as competências necessárias para um administrador ou gestor atual. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas em profundidade com discentes e docentes de uma Faculdade da região metropolitana de Porto Alegre, e ainda com empresas do município de na qual a Instituição está inserida. Após a coleta de dados foi feita uma triangulação comparando as diferentes percepções com…

restrita ao horário de aulas, pois a atividade proposta envolverá os alunos no desenvolvimento de métodos para a resolução dos problemas temáticos propostos. Estes projetos também promoverão a integração sinérgica entre docentes-docentes, docentes-discentes e discentes-discentes. Objetivos gerais Promover o desenvolvimento de conhecimentos para o exercício de atribuições profissionais na área de Engenharia Civil e Engenharia de Produção:  Aplicar conhecimentos matemáticos,…

longo de toda a sua formação acadêmica; constituindo assim a formatação do processo de cuidar holístico. Requisitos mínimos para a conclusão adequada O discente deverá: Estabelecer comunicação terapêutica com o cliente/paciente; Estabelecer comunicação empática com a equipe de saúde, sabendo utilizar terminologia científica, com postura adequada; Identificar sinais e sintomas de alterações fisiológicas do cliente/paciente; Saber diluir, administrar e correlacionar reações de…

jehssickafisio@gmail.com); 1 Professora do Departamento de Fisioterapia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa – PB; 2. Discentes de Fisioterapia da UFPB, João Pessoa. INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba RESUMO: A maioria dos problemas relacionados à coluna vertebral se inicia no período de idade escolar, principalmente entre os 6 e 17 anos de idade e a postura corporal adotada pelas crianças no dia a dia depende de seus hábitos de vida, seja no ambiente…